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    “陳同學(xué)回答的很詳細(xì)！不錯(cuò)！”

    講臺(tái)上，老師朝著所有人道：“我希望在你們未來的日子，知道自己在為什么而戰(zhàn)斗，為什么而拼搏，為什么而活著。這才是開設(shè)戰(zhàn)爭史這一課程的原因?！?

    “太陽島之戰(zhàn)，是四聯(lián)星區(qū)戰(zhàn)爭史的一個(gè)縮影，按理說文明發(fā)展到現(xiàn)代，戰(zhàn)爭已經(jīng)被分為‘必要戰(zhàn)爭’和‘非必要戰(zhàn)爭’。

    ‘必要戰(zhàn)爭’是指除了流血、廝殺外，矛盾雙方?jīng)]有其他解決途徑時(shí)，進(jìn)行的有組織的大規(guī)模攻擊行為。反之則是‘非必要戰(zhàn)爭’。

    其實(shí)從本質(zhì)上來講，這個(gè)時(shí)代大多數(shù)的戰(zhàn)爭都是‘非必要戰(zhàn)爭’，可以打，可以不打，如果要找個(gè)更好的解決辦法，肯定有！

    只是大家經(jīng)過計(jì)算后，吃虧較少那一方很容易得寸進(jìn)尺，催化矛盾。

    比如勃寧城之戰(zhàn)。”

    老師頓了頓：“勃寧叛軍殺掉荷氏星東1區(qū)的議長后，荷氏聯(lián)邦便對(duì)那些叛軍進(jìn)行了瘋狂的報(bào)復(fù)性打擊。其實(shí)勃寧叛軍的初衷只是需要工作、收入、食物等，并不想殺人，但東1區(qū)無法提供，矛盾由此產(chǎn)生。發(fā)動(dòng)叛亂之前有很長的一段時(shí)間東1區(qū)完全有時(shí)間做出反應(yīng)，避免這場(chǎng)慘劇的發(fā)生，可惜他們什么都沒做?！?

    課程到了最后，就是反思，接著牽扯到所謂的‘意義’。

    意義就是它決定了什么、導(dǎo)致什么、影響了什么、開辟了什么，總之就是那一戰(zhàn)以后，對(duì)整個(gè)世界或者小部分區(qū)域產(chǎn)生的變化。

    不過，課程到了這里，也沒人喜歡聽了。

    下課鈴響起，學(xué)生魚貫而出。

    陳梟走在前面，后面是巴夏。巴夏也如愿進(jìn)入了指揮學(xué)院，現(xiàn)在幾乎和跟班一樣跟著陳梟。

    總樓外，雪花飄揚(yáng)。

    論溫度，這里的冬天確很冷，但說實(shí)話，凍不死人。

    現(xiàn)在是最冷的時(shí)候，也就是零下30℃，這個(gè)時(shí)代保暖的方法多種多樣，再加上現(xiàn)代人的體質(zhì)普遍強(qiáng)悍，耐冷耐熱都不成問題，不至于在這種氣溫下出現(xiàn)要命的事。

    聽說前不久凍死的巨木人，是沒有做任何保暖措施，在雪里睡了三天三夜。

    據(jù)說經(jīng)歷過冰雪的洗禮，來年開的花會(huì)更香。

    鬼知道誰給他灌輸?shù)乃枷?，可能這廝家鄉(xiāng)的雪和海龍星的雪不太一樣，能確定的是，這廝沒來年了。

    因?yàn)楣救思议L身份都不明朗，甚至可能是沒開靈智的一棵老果樹，所以沒人認(rèn)領(lǐng)尸體，被同學(xué)當(dāng)成柴燒了。

    為此其他巨木人開始格外小心自己的性命，他們可不愿意落得這種下場(chǎng)。

    走過積雪覆蓋的路，巴夏跟著陳梟，一臉好奇道：“我們?yōu)槭裁匆尺@種包？”

    包是書包，斜跨式的，是陳梟在老鼠街舊衣廠訂制的。

    陳梟之所以要這東西，就是一種儀式感。

    記筆記，背書包，都是儀式感，總能提醒自己是在學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)時(shí)間。陳梟說了解釋，巴夏有些不太明白。

    “我們小時(shí)候也學(xué)習(xí)，不過都是族中長老口口相傳?！?

    “口口相傳？能記住文字？”陳梟訝異。

    “能??！400年前時(shí)候，龐特貝克在黑海禁區(qū)，對(duì)我們祖先下過死命令，文字記不住，就滅族。三年，我們鮫人的識(shí)字率就到80%了。”

    陳梟算是佩服。

    冬天的食堂，味道是真的難聞，許多巨木人都會(huì)端著泥盆來這里泡腳，加上夜巖人的食物，食堂彌漫著一股土腥味，還有僵人和骨人的血腥味，于是食堂彌漫著一種混合的怪味，在那味道籠罩下，吃什么都不會(huì)覺得很愉快。

    陳梟買了幾塊玉米面卷餅，拎了一整塊豬排往宿舍走去。

    陳梟宿舍，紅通通的小火爐上，放著燒烤架。

    火爐是前身接過身體控制權(quán)后組裝的，能源和光束槍一樣，是一個(gè)光能瓶。
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