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    三天后，帶著修改了幾稿后的“晨星計(jì)劃”，溫晨踏上了飛往燕京的飛機(jī)。

    盛茗在方欣的陪同下，去機(jī)場(chǎng)接機(jī)。

    “溫總，住的地方已經(jīng)安排好了，梁部那邊也聯(lián)系過了，他明天會(huì)見你和盛老師，談總讓我負(fù)責(zé)你在燕京期間的食宿，你有什么要求都可以和我說。”

    方欣和溫晨不熟，但是根據(jù)一些蛛絲馬跡，她也大致猜得出來這個(gè)年輕的上市公司女董事長(zhǎng)和自己老板的關(guān)系一定不簡(jiǎn)單。

    溫晨關(guān)心的不是這個(gè)，她先是和盛茗寒暄之后，就迫不及待的問了一句，“你們談總父親的病怎么樣了？

    他是不是已經(jīng)去米國(guó)了？”

    “是，昨天的飛機(jī)，已經(jīng)走了。”

    方欣恭恭敬敬回答道，“談總的父親目前恢復(fù)的不錯(cuò)，這次去米國(guó)是要進(jìn)行基因療法，醫(yī)學(xué)上的事我也不太懂。”

    盛茗摟過溫晨的肩膀，“我見過小天的父親，能吃能喝，看到我還能開玩笑，精神狀態(tài)很好，你不用擔(dān)心。”

    溫晨心里很是復(fù)雜，畢竟談躍進(jìn)是她事實(shí)上的公公，她既希望能看看老人家一面，又害怕見面后的尷尬。

    不過現(xiàn)在人都走了，也不用糾結(jié)了。

    她上了車，跟著方欣去了住的酒店，盛茗也住在這家酒店，兩人探討了一下晨星計(jì)劃的可操作性。

    溫晨當(dāng)場(chǎng)打開電腦，連上酒店的網(wǎng)絡(luò)，給盛茗展示了一下線上教育。

    電腦屏幕里，晨曦教育的一名英語老師正在線上授課，盛茗驚喜的觀看著，一邊看一邊提問。

    “溫晨，這是同步的嗎？”

    “絕對(duì)是同步的，不信你可以問他一些問題。”

    盛茗真的提了幾個(gè)問題，那位老師對(duì)答如流。

    盛茗一拍大腿，激動(dòng)萬分，“溫晨，邊區(qū)學(xué)校最缺的就是優(yōu)質(zhì)教師，那里條件艱苦，收入又低，絕大多數(shù)老師都不愿意去，你這個(gè)線上教育可是能解決這個(gè)最棘手的問題。
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