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    吉他輕彈。

    他來了，他來了，他腳踏祥云過來了。

    旋律響起。

    就跟一條小溪一樣，溫和，舒服，流進(jìn)了眾人耳朵里。

    “明天你是否會(huì)想起

    昨天你寫的日記

    明天你是否還惦記

    曾經(jīng)最愛哭的你

    老師們都已想不起

    猜不出問題的你

    ......

    “這首歌不是大學(xué)之光，這是什么歌，好好聽啊。”

    “別吵。”

    整個(gè)喧嘩的臺(tái)下，一下子就安靜了起來，目光錯(cuò)愕的盯著舞臺(tái)上抱著吉他的少年....

    我也是偶然翻相片

    才想起同桌的你

    誰娶了多愁善感的你

    誰安慰愛哭的你

    誰把你的長發(fā)盤起

    誰給你做的嫁衣

    ......

    “這個(gè)歌？”

    臺(tái)下幾個(gè)導(dǎo)師內(nèi)心一陣，表面平靜，內(nèi)心一點(diǎn)都不平靜，這首歌自然真實(shí)、簡單質(zhì)樸，一下子如同讓他們喚起了屬于他們的那個(gè)大學(xué)時(shí)代生活，對(duì)校園生活的懷念，青蔥歲月的記憶在歌聲中漸漸蘇醒，原來那些不再被想起的名字，依然是那么的熟悉，那些以為早已經(jīng)模糊的面孔，依舊是那么的清晰。。

    誰遇到多愁善感的你

    誰安慰愛哭的你

    誰看了我給你寫的信

    誰把它丟在風(fēng)里

    從前的日子都遠(yuǎn)去

    我也將有我的妻

    我也會(huì)給她看相片

    .......

    隨著蘇子魚的彈唱，老師們都淚目了，這直白的歌詞，這簡單的旋律，深深沖擊他們的心靈。
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