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    這在考場(chǎng)上雖然不常見(jiàn)，但每年都會(huì)有那么幾次。

    試卷經(jīng)過(guò)了各種處理，本身能夠引起精神污染的內(nèi)容已經(jīng)降到最低。

    但學(xué)生們長(zhǎng)期都處于高壓下，一些學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)過(guò)度，很容易受到刺激惡化。

    這種事。

    除了個(gè)人保持精神健康，提高心理承受能力外，幾乎沒(méi)有其他的辦法。

    而且一旦失控，可能會(huì)像瘟疫般傳染給其他人，讓其他人也跟著失控。

    “繼續(xù)答題，現(xiàn)在才過(guò)四十分鐘?！?

    兩名監(jiān)考維系著考場(chǎng)的秩序。

    一眾學(xué)生一邊心中大罵出題人變態(tài)，一邊想著如何解題。

    但不論怎么想。

    這情景模擬題，完全就是個(gè)坑啊。

    整個(gè)教室里，唯有白羽已經(jīng)作答完畢，不過(guò)旁邊越來(lái)越大的喘息聲讓他沒(méi)有立刻離開(kāi)。

    他旁邊坐的正是寧倩。

    這位胸大無(wú)腦的妹子此刻狀態(tài)很不對(duì)，十分不對(duì)。

    剛才那位老哥離她不遠(yuǎn)，那種絕望、無(wú)力的情緒，明顯已經(jīng)感染了她。

    現(xiàn)在她雖然心中在抗衡。

    可看樣子，也是要步剛才那位老哥的后塵。

    “喂，你別考死了。考試曾可貴，生命價(jià)更高，該放棄就應(yīng)該放棄?。　卑子鹪谛闹泻暗馈?

    當(dāng)然寧倩聽(tīng)不到他的心聲。

    她纖細(xì)的手指緊緊握住筆，咬著嘴唇，小臉上神情堅(jiān)毅，明顯是還要繼續(xù)答題。

    監(jiān)考老師明顯也發(fā)現(xiàn)不對(duì)，快步向這里走來(lái)。

    沒(méi)辦法。

    白羽看見(jiàn)寧倩眼中的堅(jiān)持。

    悄悄的。

    一個(gè)凈化便給她丟了過(guò)去。

    霎時(shí)間。

    寧倩只感覺(jué)大腦一空，一股暖洋洋的感覺(jué)從體內(nèi)升起，瞬間擴(kuò)散至四肢百骸，差點(diǎn)讓她舒服得叫出來(lái)。

    無(wú)比的清爽!

    剛才心中那種沮喪，絕望，挫敗的感情消失。

    取而代之的是一股濃濃的拼搏向上的精神。

    “我不能放棄，不然和白羽的差距會(huì)越拉越遠(yuǎn)！”

    寧倩咬咬牙，眼神恢復(fù)清明，繼續(xù)答題。

    監(jiān)考看見(jiàn)這一幕，也停下腳步，眼里閃過(guò)兩分贊許。

    精神如此堅(jiān)韌，心靈承受力強(qiáng)大，未來(lái)成就一定不會(huì)太低。

    “老師，我交卷了。”

    這時(shí)。

    白羽不合時(shí)宜的打破了監(jiān)考的腦補(bǔ)。


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