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    這就是貴族學校的意義！”

    李飛愣住了：“這么說，現在國內推崇的西方的快樂天性教育法，其實是假的？”

    艾米麗點頭，畢竟也是從私立學校出來的女孩兒，有這個發言權：

    “我的父親，他所在的農場較大，每次牛群轉場的時候，都要臨時招很多流浪牛仔幫忙，這些流浪牛仔大多數都是文盲，只能干流浪牛仔的活，別的活也干不了。

    德克薩斯州有很多文盲，他們的教育程度通常不會超過六年級。

    因為德克薩斯州的公立學校，很照顧孩子的天性，而孩子的天性就是喜歡玩，不喜歡讀書，更不喜歡作業。

    家長們很尊重孩子們的選擇，于是，那些流浪的文盲牛仔，就是這么產生的。”

    呃！

    李飛還沒說話，劉紫荊又說了：“其實，如果少兒教育的話，最好還是回國內。

    畢竟，如果從小就在國外學習生活的話，對華夏的歸屬感甚至可能完全沒有。

    不如考慮一下國內的少兒教育？”

    劉紫荊一語驚醒夢中人，李飛突然想起了蘇州改名許州的事兒！

    還想到某艷教授把國人稱為支、那。

    如果自己的孩子長成這樣，他覺得應該提前打死。

    特別是小寧寧，系統可是說，小寧寧可是按王者的標準來調整的基因鏈，這個孩子的三觀出了差錯，可就麻煩大發了！

    愛國教育這個東西還是得從小抓起啊！

    回國？

    “叮鈴鈴鈴鈴”李飛的電話響了。

    李飛拿起來一看，趕緊接通：“媽！”

    小寧寧剛動了一下，就被艾米麗抓住了：“爸爸正在奶奶說電話，你不要吵到爸爸……”

    小寧寧一聽，就在旁邊唱起了李飛教的歌謠：“爸爸的媽媽叫奶奶……”


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