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    大學生活基本上是枯燥無聊單調且重復的。

    一些人沉浸在圖書館，一些人沉浸在網吧網咖，一些人忙著追求異性，排解寂寞，大部分人都在重復著同樣的事情。

    在熟悉了所有的課程之后，陳樂也漸漸的掌握了大學的要領，知道每天該干嘛，該學什么了。

    大學比高中放松，自由，而這過度的自由，其實也造成了人們的散漫與茫然。

    在觀察過班級里大部分人之后，陳樂發現，至少百分之80的人，是茫然的，百分之19的人，是遵循著高中保留下來的學習習慣，在繼續好好的學習，這幫人其實也不知道學習為了什么。

    而還有百分之一的，那是特例。

    這個特例就是袁冰瑤。

    她既不像那些好學生，像是來延續之前的學習傳統，做個認真乖巧的考得高分令家長滿意開心的好孩子，也不像其他茫然散漫，每天逍遙自在的學生一般放縱自我。

    陳樂發現這是個求知欲旺盛，且特立獨行，很特別的女生。

    課堂上，你總能發現她那略顯嬌小的身影，舉起手，然后站起來對著老師鎮定自若的用著老成的語氣侃侃而談，不是為了在其他同學面前出風頭，也不是為了為自己搞特例，讓人記住她，僅僅是為了尋求不同人對于知識的認知。

    陳樂覺得，全班里，雖然很多女生，比如副班長，團委學習都很認真，但真要挑一個他比較欣賞的，最像大學生在努力求知的人，他覺得應該是袁冰瑤。

    就比如現在。

    那頭發花白的老教授也不管學生們無聊的表情，盡情的闡述著枯燥的歷史。

    他一邊盯著書本，一邊用著他那老沉而干枯的聲音慢吞吞的說道。

    “………………………………………………”

    那老教授還沒說完，前排的袁冰瑤就舉手了。（袁冰瑤坐在同寢室的張悅旁邊，自第一節課之后，就沒坐陳樂旁邊了）

    “教授，我有不同看法。”

    袁冰瑤一臉平靜的站起身，敘述著自己的觀點，“………………………………”

    “………………………………”

    別看袁冰瑤年紀不大，說話卻是井井有條，有理有據，且有自己特立獨行的見解。

    這說法，自然惹的很多人不滿意的。

    因為坐在這里的，大多都是普通人，人民，即她口中的小老百姓。

    袁冰瑤其實就是在直抒己見，認真的闡述自己的觀點，想跟教授討論下。

    她以前不喜歡上課，一是同學不行，太蠢，知識見解，跟她相去甚遠，那些老師也都是普普通通，自己不懂的，老師也不懂。
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