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    話到這個份上，已經(jīng)說得很清楚。

    選擇權(quán)，也交到學(xué)生手里。

    江扶月第一個站出來表態(tài)：“我沒問題。”

    接著又有五人當場同意。

    剩下六個人第二天也帶回了家長的反饋——全部加入，無人退出。

    至此，轟轟烈烈的物競集訓(xùn)開始。

    上午前兩節(jié)課，由孟志堅拆解新的知識點，后三節(jié)課當堂測驗并現(xiàn)場評講。

    中午，正常休息。

    下午，檢驗上午知識點掌握情況，通常都是做試卷，少則兩套，多則四套，強度大到懷疑人生。

    但這僅僅只是開始。

    隨著掌握的知識點不斷增加，題目難度也肉眼可見地上升，一來是多個知識點交雜具有很強的綜合性，二來則是訓(xùn)練規(guī)格越來越向預(yù)賽標準靠近。

    短短三天，就有學(xué)生在課堂上直接學(xué)吐了。

    送到校醫(yī)室，診斷結(jié)果如下——

    或因精神高度緊張而造成生理性排斥。

    但下午，這名同學(xué)又回到班里繼續(xù)上課。

    “江同學(xué)，能坐你旁邊嗎？”

    江扶月和劉博文坐在一起，但她旁邊還有一個空位。

    劉博文笑了：“侯思源，上午才吐過，還想繼續(xù)給自己找虐啊？”

    原本是句玩笑話，侯思源卻認真點了點頭：“醫(yī)生說，我必須主動適應(yīng)，才能克服心理障礙，不然會一直這樣。”

    所以他才來找大魔王江扶月，想近距離感受暴虐式碾壓的滋味。

    “少年，有想法。”劉博文朝他豎起大拇指。

    侯思遠目光落到江扶月身上，緊張地咽了咽口水：“可以嗎？”

    “可以。”座位又不是她的，隨意。

    三人交流的時候，江扶月手里的筆也沒停，等上課鈴響起，她已經(jīng)刷完整張試卷，隨手扔到一邊。

    不用說，肯定又是全對。

    劉博文還好，早就見怪不怪了。

    但侯思源不知道啊，他愣愣地看著，整個人都懵了。
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