第(1/3)頁 九月調(diào)考當(dāng)天晚上,八十七中的老師們?cè)趯W(xué)校里加班加點(diǎn)的工作,把學(xué)生的考試試卷都批改完了。 深夜十二點(diǎn),學(xué)校教室辦公室燈火通明,十幾位負(fù)責(zé)此次試卷批改工作的老師不可置信的將幾分試卷翻來覆去的檢查。 “她真的不是提前拿到考試答案了嗎?”8班的化學(xué)老師姓趙,五十多歲,教齡也高,為人固執(zhí)古板,吹毛求疵。8班每次化學(xué)課,他都會(huì)用一半以上的時(shí)間訓(xùn)斥和說落學(xué)生辣雞、無藥可救。 但今晚,他很激動(dòng),他恨不得把葉棠的試卷盯出一個(gè)洞來,試圖找到一個(gè)扣分點(diǎn),然而結(jié)果讓他失望又驚喜,葉棠的化學(xué)卷面完美無缺,甚至字跡也工整好看,賞心悅目,他太久太久沒見過這么好的卷面了。 他給她打了滿分,又不信邪的湊到生物老師跟前,問葉棠生物多少分。 教生物的吳老師說,“88分,我給她扣了2分,她寫了兩個(gè)錯(cuò)別字,‘液泡’寫成‘葉泡’,‘心率’寫成‘心律’,都是小失誤,”吳老師語氣不無遺憾。 趙老師內(nèi)心大振,他走向和老師們一起加班的錢江海, “錢校長,葉棠的物理……” 趙老師的話還未說完,錢江海指了指單獨(dú)放在一邊的試卷說,“110分?!? 這份試卷正是葉棠的,錢江海批改的十分仔細(xì),每一個(gè)公式定理都要核對(duì),從一個(gè)又一個(gè)紅色小勾可以看出他批改葉棠卷子時(shí)心情多愉悅。 “葉棠理綜豈不是298分!”趙老師的語氣激動(dòng)不已。 教語文的李老師抬起頭,“她語文稍微薄弱一些,只有117分,文章理解和作文里的錯(cuò)別字有些多。” 生物吳老師說,“看來葉棠是偏科,理強(qiáng),文弱。” 生物在幾門理科中,本來就是比較偏文科的,生物知識(shí)點(diǎn)多是背誦,而不像物理、化學(xué),需要理解公式定理,活靈活用。 盧茜扶了扶自己的老花眼鏡,老人家這么晚也沒回家,“她不偏科,她的英語,我給了滿分?!? 辦公室里所有老師:“?。。。?!” 批改英語試卷的老師除了盧茜,還有兩個(gè)年輕一些的英語老師,她們不相信的走到盧茜跟前,“盧老師,您是不是看錯(cuò)了。” 錢江海也起身走過去。 第(1/3)頁