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    其實(shí)，扎西老師給董小均帶來的視覺沖擊還沒有那么大，因?yàn)樗陌l(fā)型和穿著都很平常，反而是旁邊靦腆的土登老師，因?yàn)轭^發(fā)厚重、凌亂，還穿著藏族的服飾，更像大家心目中的藏族人，還頻頻受到了董小均好奇的注視。

    不過讓大家都很是驚訝的，是土登老師居然還是扎西老師的學(xué)生！

    “我是九四年畢業(yè)于德容縣高中，然后那一年就開始到莫丁村小學(xué)當(dāng)老師，那時(shí)候還是代課老師。是一三年，八月，甘孜州統(tǒng)一考試，我去了，德容縣第一名，被錄用為正式教師。”扎西老師說著說著，就把這段往事講了出來，“土登老師那時(shí)候也是莫丁村小學(xué)的學(xué)生，后來他去鄉(xiāng)里讀初中，一次事故，這只腿沒了。”

    土登老師剛才也回答了幾個(gè)問題，但因?yàn)槊鎸?duì)鏡頭太緊張了，他都不像講臺(tái)上那位備受學(xué)生們愛戴的藏語文老師，忽然變得惜字如金，只敢坐在那里靦腆羞澀地笑著。

    所以都是讓扎西老師來說，他則是配合地將褲腿挽起，露出了右邊那只假腿。

    那只腿居然是假的？

    旁邊看著的董小均眼睛瞪得大大的，一副難以置信的樣子。

    其實(shí)之前他就有注意到土登老師走路有些不利索了，但那個(gè)時(shí)候沒想那么多，也沒跟蘇姐姐說，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)是假腿！

    沒有了一只腿，還去山里當(dāng)老師，這會(huì)兒，即便是才十歲的董小均，都忍不住感到有些敬佩了！

    “因?yàn)闆]了這只腿，土登老師讀完初三就休學(xué)了。我覺得很可惜，因?yàn)橥恋抢蠋熞郧昂軆?yōu)秀的，學(xué)習(xí)成績很好，還是班長。后來我就跟他說，要不回來教書吧，村里的孩子，也缺老師。”扎西老師拍著土登老師的肩膀，很是惋惜地說道。

    后來，土登老師就回到了村里，除了給孩子們上藏文課，他還要上語文課。不僅如此，課余時(shí)間，他還會(huì)拖著一只假腿，帶著孩子們?cè)趯W(xué)校的水泥操場(chǎng)上，圍繞著僅有的一個(gè)籃球架、一張乒乓球桌玩耍、鍛煉身體。

    這跟他現(xiàn)在面對(duì)鏡頭靦腆的模樣，真的像是截然不同的兩個(gè)人！

    扎西老師是七零后，土登老師卻是八六年的，因?yàn)檫@樣，他在教學(xué)方式上也跟扎西老師有些不一樣。
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