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    “校長(zhǎng)，學(xué)生之所以沮喪，是感覺(jué)辜負(fù)了您的信任。”王木說(shuō)道。

    “誰(shuí)也不是天生會(huì)破案，你主要的問(wèn)題是經(jīng)驗(yàn)欠缺，只要好好干，你一定能成為警察局的一名神探。好好干，我看好你?！绷謩?chuàng)鼓勵(lì)道。

    “是，學(xué)生一定好好干，不辜負(fù)校長(zhǎng)的信任。”

    一句“看好你”，讓王木重又精神抖擻起來(lái)。

    ……

    王木指揮著手下在臥室拍照，林創(chuàng)走到外屋四下觀察。

    墻上一只鑲玻璃鏡框引起了林創(chuàng)的注意。

    鏡框里只有一張照片，是一個(gè)看上去有些木訥的年輕軍人的照片。

    如果沒(méi)有猜錯(cuò)，這張照片應(yīng)該是男主人姜鐵柱。

    鏡框上方墻上釘了一個(gè)鐵釘，鐵釘上系著分出來(lái)的兩根麻繩，將鏡框拉住，而下部則擱在兩根鐵釘上。

    這只鏡框之所以引起林創(chuàng)的注意，是因?yàn)殓R框里的照片是歪的，而下部擱在鐵釘上的距離偏得不少，一邊剛剛擱住，另一邊則長(zhǎng)出很大一塊。

    而從室內(nèi)的布置來(lái)看，韓春華應(yīng)該是一個(gè)非常整潔的人，物品擺放非常整齊有序，只有這只鏡框跟室內(nèi)的風(fēng)格那么不協(xié)調(diào)。

    林創(chuàng)心想：“這只鏡框如此不協(xié)調(diào)，是不是兇手殺人后動(dòng)了它？倉(cāng)促之間來(lái)不及把鏡框擺放整齊？”

    “王木，姜鐵柱呢？是不是還在所里？”林創(chuàng)問(wèn)道。

    “是，學(xué)生覺(jué)得他有殺人嫌疑，所以就讓周興帶人看著他。”王木回道。

    “為什么說(shuō)他有嫌疑？”林創(chuàng)問(wèn)道。

    “楊玉堂的死，我們初步判斷死于情殺，而在楊玉堂的筆記本上，又發(fā)現(xiàn)了春華二字，學(xué)生認(rèn)為是不是有這么一種可能，就是楊玉堂跟韓春華有染，被姜鐵柱發(fā)現(xiàn)，所以殺害了楊玉堂。當(dāng)我們調(diào)查韓春華的時(shí)候，姜鐵柱感覺(jué)事情即將暴露，所以就殺了另一個(gè)知情人，也就是他的妻子韓春華呢？

    另外，姜鐵柱在跟韓春華成親前當(dāng)過(guò)兵，這一點(diǎn)也符合殺害楊玉堂的兇手的特點(diǎn)?！蓖跄菊f(shuō)道。

    “王木，你大膽設(shè)想是對(duì)的。不過(guò)，我看你這個(gè)設(shè)想恐怕不能成立?！?

    “請(qǐng)校長(zhǎng)指點(diǎn)。”

    “很簡(jiǎn)單，韓春華被害時(shí)，姜鐵柱正在工廠上班，他的行蹤瞞不過(guò)別人。

    根據(jù)你剛才的敘述，他從家到工廠大約需要走二十分鐘到半小時(shí)之間，如果他是殺害妻子的兇手，他需要有四十分鐘到一個(gè)小時(shí)不在廠里上班的空檔，工廠里基本都是一個(gè)蘿卜一個(gè)坑，離開(kāi)工作崗位這么長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)于一名普通工人來(lái)講，根本不可能。
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