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第八十章 目標(biāo)初定-《國(guó)芯》


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    “同學(xué)們,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)說(shuō)難也難,說(shuō)不難也不難。這次寒假培訓(xùn)班,我們一是了解計(jì)算機(jī)的基本工作原理及其對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響;二是開(kāi)班的重點(diǎn),即學(xué)會(huì)跟計(jì)算機(jī)溝通的語(yǔ)言,即掌握一定的編程知識(shí)。

    編程,聽(tīng)上去很高深,但實(shí)際上也很簡(jiǎn)單,就跟大家平時(shí)說(shuō)話一樣。只不過(guò)我們說(shuō)話是人跟人,而編程就是我們和計(jì)算機(jī)之間的對(duì)話。

    我來(lái)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題,現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)之中會(huì)說(shuō)滬語(yǔ)的有多少?”

    分班完畢后,所有學(xué)生都被帶進(jìn)了市少年宮的階梯大教室,由培訓(xùn)項(xiàng)目的主要推動(dòng)者——華師大教授王基慶,開(kāi)啟了第一課的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。

    王基慶是我們國(guó)家喊出改革開(kāi)放重新打開(kāi)國(guó)門(mén)后,經(jīng)過(guò)層層考核,首批選送到國(guó)外留學(xué)進(jìn)修的學(xué)者之一。

    在中美關(guān)系升溫背景下,他被公費(fèi)選派到美利堅(jiān)的伊利諾大學(xué)計(jì)算機(jī)系當(dāng)了2年時(shí)間的訪問(wèn)學(xué)者。

    一下飛機(jī),即將年滿四十的王基慶猶如在沙漠之中晾曬了十年的破海綿,瘋狂地吸收著來(lái)自計(jì)算機(jī)行業(yè)前沿暴風(fēng)驟雨式的知識(shí)水分。2年時(shí)間,不長(zhǎng)不短,足以讓一位來(lái)自東方的如饑似渴學(xué)者在知識(shí)體系上脫胎換骨,成為一位合格的計(jì)算機(jī)布道者。

    學(xué)成歸來(lái),就遇到了國(guó)家準(zhǔn)備推廣計(jì)算機(jī)的浪潮,因此專(zhuān)業(yè)對(duì)口的王基慶義不容辭成為了計(jì)算機(jī)這個(gè)新興學(xué)科的旗手兼鼓手,為計(jì)算機(jī)在中國(guó)落地生根而奔走。

    他的話音剛落,只見(jiàn)底下嘩啦啦一大片人舉手。畢竟從小在滬江長(zhǎng)大,耳聽(tīng)目染之下,誰(shuí)都自然而然掌握滬語(yǔ)的使用。

    周逸當(dāng)然也舉起了手,在八零一一廠這個(gè)皖南山區(qū)的角落,工作生活之中通用的語(yǔ)言就是滬語(yǔ),他也不例外熟練地會(huì)說(shuō)會(huì)講。

    “那么大家對(duì)其有沒(méi)有刻意去學(xué)習(xí)過(guò),還是不知道怎么樣就已經(jīng)學(xué)會(huì)了這門(mén)語(yǔ)言?”

    掃視了一下全場(chǎng),王基慶繼續(xù)問(wèn)出了第二個(gè)問(wèn)題。

    “嗯——”

    大家紛紛點(diǎn)頭,發(fā)現(xiàn)自己確實(shí)沒(méi)有刻意去學(xué),在懂事之前就從日常生活之中學(xué)習(xí)了這門(mén)語(yǔ)言。

    “所以,編程跟大家學(xué)習(xí)滬語(yǔ)一樣簡(jiǎn)單,只要多聽(tīng)多看多練,就能很快掌握這門(mén)技巧。

    尤其是年紀(jì)越小,學(xué)得越快!

    連我這樣40歲的中年人去了美國(guó)都能在1個(gè)月內(nèi)掌握初級(jí)編程知識(shí),因此像你們這些花一般年紀(jì)的祖國(guó)花朵,用半個(gè)月時(shí)間學(xué)習(xí)編程的話綽綽有余?!?

    王基慶一番話,打消了許多學(xué)生的顧慮,畢竟他們連計(jì)算機(jī)是什么都沒(méi)見(jiàn)過(guò),只是從課本上知曉了這個(gè)名詞。

    “編程就是我們將人類(lèi)的指令以特定形式輸入計(jì)算機(jī),讓計(jì)算機(jī)聽(tīng)得懂我們的語(yǔ)言,從而讓計(jì)算機(jī)遵照我們的意愿去展現(xiàn)和工作。

    計(jì)算機(jī)可是人類(lèi)非常了不起的發(fā)明,像我們乘坐宇宙飛船登陸月球,其中就離不開(kāi)計(jì)算機(jī)的大力輔助。

    人腦的計(jì)算能力有限,但計(jì)算機(jī)這個(gè)電腦的計(jì)算能力在理論上卻是無(wú)窮無(wú)盡……”

    滔滔不絕講了足足45分鐘,王基慶成功激發(fā)起現(xiàn)場(chǎng)所有人學(xué)習(xí)的興趣和熱情。

    集體吃完午飯后,還有更勁爆的內(nèi)容在歡迎著周逸等莘莘學(xué)子,他們下午將集體觀看一部教學(xué)電影。
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