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    而作為約束條件，交流會上沒有研究成果提供的一方，要接受另一方的懲罰。

    這懲罰也是事先約定的，那便是用自身的元氣，充滿一刻空白的元氣丹給對方。

    這相當于將自己的修為給別人，怪不得胖子他們都不愿意來，江魚心中此刻更是大罵胖子不地道。

    但是事情已經(jīng)到了此刻，也沒有回旋的余地，他只好硬著頭皮道：“宋老師，不知道你們的研究經(jīng)驗是什么？”

    江魚此刻的想法就是，要是宋老師那邊真的有什么有價值的研究經(jīng)驗，就算是貢獻點元氣，那也是值得的。

    宋老師看了一眼江魚，然后道：“我們這邊的研究經(jīng)驗，其實和你有關(guān)。”

    江魚一愣，脫口而出道：“和我有關(guān)？那是什么？”

    宋老師呵呵笑道：“你知道我當初為什么去江城任教嗎？就是為了研究盤古廟，經(jīng)過我一年的研究，現(xiàn)在已經(jīng)有了些成果。”

    江魚恍然大悟，怪不得在江城的時候就覺得這個宋老師與眾不同，原來他還有這個身份。

    隨后宋老師講出了他在江城的研究結(jié)果。

    這個結(jié)果讓江魚有些吃驚。

    宋老師說道：“通過對盤古廟的細致研究，再結(jié)合我們之前的研究成果，我們推斷，盤古很可能就是上古文明時期的人，那個時候的人都有著自己特殊的能力，著能力通過我們大膽的推測，總共分為兩種，一個是毀滅，一個是再生，盤古具有的能力便是再生。”

    緩了緩之后，宋老師接著道：“那個時期的人們也是通過修行來獲得各自的能力的，那個時候的天地元氣是取之不盡用之不竭，所以那個時期的人能力都十分強大，強大到他們自己最后毀滅了自己，最后只有盤古自己活了下來。”

    江魚此刻震驚的已經(jīng)無以復加了，這些東西對他來說都是天方夜譚一般，他萬萬沒想到此刻竟然從宋老師口中聽到了這些信息，他咽了口唾沫，消化著宋老師言語中的信息，同時聚精會神的聽著宋老師接下來的話，生怕遺漏任何一句話。


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