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    李軒聽到鄭教授的話后并沒有放棄，而是對著鄭教授說：“教授，國際音標自從發明到現在，就一直在改變，即便是現在，國際語音學學會也會對國際音標增增減減，別說如今的了，就是在2007年國際語言學會重新修訂的國際音標，都比上世紀八十年代的完善太多了。所以我想試一試，不提別的，就說國際音標如今在世界上面的使用情況，絕對不負于萬國音標的名稱。所以我認為還是可以的。”

    鄭教授聽到李軒的話后先是想了一下，然后對著李軒問道：“小軒啊，如果你準備這樣做的話，那你還要系統的學習國際音標啊。”

    李軒則是笑著說道：“這個教授不用擔心，國際音標我已經很熟悉了。”當初李軒在自學英語，甚至自學別國語言的時候，最開始是單純的學習，后來就是用國際音標進行學習，所以，李軒早就對國際音標很熟悉了。但也因為李軒最開始使用國際音標學習的是外語，所以也沒有想到用其進行古漢語標音。

    鄭教授聽到李軒的話后先是驚訝了一下，然后說：“好，小軒，既然你有這個想法，而且想法也非常不錯，如果你成功了那么絕對會對中國的語言學做出巨大貢獻的，所以我支持你。”

    李軒笑著說道：“多謝鄭教授。”如果國際音標真的可以對古漢語進行標音的話，那就相當于，給古漢語標上了漢語拼音一般，只要熟悉音標的人就可以立馬念出來。想到這里，李軒就一陣的激動。

    之后，李軒并沒有多呆，而是再一次回轉圖書館，去尋找鄭教授寫的目錄上面的書。

    來到圖書館之后，李軒直奔古籍修訂專欄，然后是語言學的專欄，開始尋找，找到一本就開始尋找下一本。

    “《爾雅音義》孫炎？就是你了。”

    “《聲類》，魏左校令李登所著，收了。”

    “《韻集》，《文心雕龍、聲律》劉勰著。《經典釋文》，《切韻》《韻書》《唐韻》··········”

    從最早的南北朝有關書籍，一直到清朝的，李軒全部尋了一遍，然后做好的筆記，一些無法拿走的書籍也只能先記下，后面再進行研究。就連有關于現代普通話書籍李軒也都找了一遍。

    之后，李軒就捧著大量的書籍，心滿意足的離開了。
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