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    說話間，田冀帶著眾人進入谷中。

    一進谷，一片已經開辟出來的田地映入田冀眼中，接著，田冀向遠處眺望，見四周都有一些并不高大山坡。

    而山谷的正中間，還有一條小河從南向北流淌，為谷內的人提供水源。

    見此，田冀點頭道：“好，不錯，易守難攻，丞相有心了。”

    說著，田冀有側頭向陳豪問道：“陳將軍，最近秦人的情緒如何？是否已經穩定下來？”

    陳豪搖頭道：“大王，秦人來到這里后，雖然我齊國已經為他們準備了住居的房屋，但是，他們耕種的土地還缺了不少，但好在春耕的時間也沒到。所以，這段時間以來，臣一面驅使秦人開辟土地，一面驅使秦人修建城墻。

    雖然臣已經再三向他們說明，我齊國不是想要奴役他們。但可惜的是，秦人并不相信，多有逃跑者。

    直到臣用連坐之法，一人逃亡殺全伍，一伍逃亡殺全伍，并鼓勵秦人相互舉報，舉報者有賞。

    如此，秦人才逐漸穩定下來。”

    “善。”田冀笑道：“用秦國對付秦人的辦法對付秦人，效果果然非同凡響。”

    此時，陳豪又嘆道：“不過，秦人雖然已經不逃跑了，但是，秦人皆懼，又擔心被我奴役，所以，現在秦人全都誠惶誠恐，干起事情來都顯得毫無動力。”

    田冀笑了笑，并沒有因此而斥責陳豪。

    頓了頓，田冀又向荀子問道：“荀卿，不知教導這些秦人詩書的事情，現在進行的如何了？”

    荀子一聽，臉色有些沉重甚至難看的道：“大王，這些人中，出了極個別能識字外，其他人全都一字不識。而且這些秦人大多愚笨不堪，臣還有學宮諸子眾學子已經教導他們快一月了。

    可是，這千余秦人中，識字超過二十個的，也寥寥無幾，比之幼童還要糟糕許多。”

    田冀聞言，回頭看了看正在修筑城墻的秦人，笑道：“荀卿，教學秦人識字進度緩慢，這恐怕也與秦人沒有多少時間學，還有他們沒有多少心思學有關。還有···”

    說著，田冀想起這個時代用于啟蒙的教材，又皺起眉頭。

    中國自古以來便是極為重視教育的國家，從夏朝開始，就有國家開辦的教育機構，到來如今這個時代，雖然現在是亂世，但是各國的教育水平都遠遠超過了夏商周三代。
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