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    李天明一句搞起來，就像水壩開閘一樣，擋都擋不住。

    就這樣，“子楓教育”app試運行了起來，李子楓采取第一節課免費，往后每個學生前50節課5折優惠。

    由于優惠力度夠大，來試聽和報名的學生不少。

    李天明的第1個學生是個愛爾蘭男孩，3歲。

    李天明：你叫什么名字呀？

    男孩盯著屏幕某角落，沒反應。

    李天明：你好？！

    男孩用手猛拍眼前的鼠標，眼睛還是沒看李天明。

    李天明索性用英文：你好，看老師這里，看這里!老師在屏幕里！

    男孩將鼠標線一扯，不知道是不是連帶扯到了攝像頭的線，李天明眼前的畫面瞬間黑了。

    他看不到男孩，但軟件顯示男孩依然在線，所以李天明不能離開，更不能下線，app會自動錄下所有語音對話以考核老師的上課質量，故李天明只能對著沒有回音的屏幕說話，一直說了25分鐘。

    李天明對李子楓說這樣不是上課，是他一個人自言自語，效果非常差。

    “你不能要求一個三歲小孩聽中文能有啥反應。”李子楓沒好氣。

    “不是我要求，但我覺得這么小的孩子學習語言，家長應該在旁邊陪同上課，不然你看這次黑屏了，也沒人管。”

    李子楓擺了擺手，“家長能夠跟孩子一起聽課那我可不虧死了，我應該收兩份錢。”

    李天明聳聳肩，“反正你家不缺錢。”

    李子楓：“……”

    李天明強調，“咱們先得保證教學質量和口碑，再去管錢的事兒，太斤斤計較做不成大事的！”

    “兄弟我都四折了，還斤斤計較？”李子楓指著自己，“他們家長都沒投訴，皇帝不急太監急。”

    “沒投訴可能是因為這次沒發現，我覺得這個問題必須解決。”李天明很堅持。

    李子楓只好聯系了學生家長，同時在app上公告上發布了低齡兒童教學輔助條例，5歲以下的孩子建議家長陪同上課。
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