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    “阿蒙，我建議你應該多多研習書籍，而不是像現在這般只固在軍旅立功卻忽略了文治上的學習。”

    沉吟了良久，袁耀陡然面露嚴肅之色，雙眼緊緊凝視著呂蒙身軀，沉聲勸說著。

    一言落下，聽聞袁耀勸說自己讀書，呂蒙一時間有些懵……

    讀書？讀書能干嘛？

    做文人有啥用，上不能御馬開疆拓土，博取功名，下不能安邦定國，保衛國家。

    這是這么多載來，呂蒙心底最直觀的認知。

    他對于讀書無感，故而自幼便走上了習武之路。

    但現在既然是袁耀如此相問，他自然不能如此予以回應。

    沉吟一番，他不由拱手鄭重說道：“公子呀，蒙剛剛追隨于您征戰沙場，且還是討賊的關鍵時刻，軍務繁忙，沒有時間去飽讀詩書呢。”

    “讀書太過費時，且沒有多大用呢。”

    鄭重一席話語，呂蒙是想了想的婉拒著。

    此言一落，袁耀心底自然知曉，他這是曾經原史上孫權勸學時所用的借口。

    此人在進階前就是一不折不扣的勇將，壓根成為不了智勇雙全、有勇有謀的“大都督”。

    想著這些，袁耀忽是面色一板，厲聲道：

    “讀書費什么時間？”

    “我是讓你粗通知識，能夠大致理解意思即可，可沒讓你像天下儒生這般要達到飽讀詩書、引經據典的程度。”

    先是一番訓斥，隨即袁耀語氣稍緩，再說道：

    “阿蒙，若你掌握了一定的知識儲備，則思考的思維邏輯方式必然也會大不徑相同。”

    “所謂善戰者，不戰而屈人之兵，本公子希望你日后統領軍士征戰沙場時，能夠具有多方面的考慮，而不是一切以勇武強破敵。”

    “謀戰遠遠比勇戰重要得多……”

    一記記話音，袁耀苦口婆心地勸說著。

    對于袁耀來說，他希望的是呂蒙能夠逐步成長為原史上的“大都督”，而絕不僅僅只是現在空有一腔熱血、數分勇力的勇將。
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