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    放學前最后一節數學課，周遠將ppt翻到最后一頁——面又是一道綜合題！

    周遠：“最后十分鐘啊，我看看你們誰能做出來。”

    周遠到這，手捏一小截粉筆頭，那截粉筆在空中甩出一道拋物線，最后砸在“許盛”頭：“把手機放下。”

    邵湛把數獨界面切出去。

    周遠又：“邵湛，你來做一下這道題。”

    許盛撐下巴，雖然看起來像是在認真聽課的樣子，實際思緒都不道飛哪兒去了，被邵湛用手肘碰了一下才回神：“……啊？”

    許盛不想去。

    瘋了吧。

    就算等會兒邵湛能借去洗手間的名義來他送答案，他那字出現在黑板不就洗不清了。

    許盛也回碰了邵湛一下，意思是：怎么辦。

    許盛猶豫間，周遠得意地問他：“我今天這道題出的怎么樣。”

    許盛斟酌道：“有層次。”

    周遠：“那不趕緊來。”

    許盛：“……”

    許盛感覺自己像是每天都被人逼到懸崖邊一樣。

    邵湛剛想提醒他，可以假裝身體不適，沒法臺。

    許盛腦子轉得比他更快，情急之下，他展現出求的本能，一把拽邵湛的手，將“許盛”的手高高舉起來：“老師，我同桌他很想臺解題，希望你能他一個機會。”

    “……”邵湛的手被他抓在手，沉默秒后，“你就這么賣我。”

    許盛毫無心理負擔：“你又不是許盛，最多也就算是我自己賣我自己。”

    許盛又：“我這不也是在幫你么。”

    事已至此，個人到底是誰在賣誰，已經分不清了。

    繼侯俊之后，周遠也迎來人中的“高光”時刻。

    他那位不學無術、可能連題目都看不懂的學許盛，居然主動申請臺解題。

    周遠哽了哽，想再怎么樣也不能打擊學的積極性，于是：“……你，那你來吧。”

    邵湛能怎么辦。

    邵湛不得己只能黑板，仿照許盛的答題風格，寫下解冒號之后不動了。

    他這是抓到了精髓。

    最后邵湛的下場是被周遠用粉筆頭砸下臺，接連幾截五彩斑斕的粉筆頭在空中劃出幾道曲線：“許盛，你玩我呢，平時交作業的時候就寫個解氣我不夠，你就想來展示一下你這個歪七歪八的解字是吧——你我滾下去！”

    這道題目直接成了課后思考題。

    “別以周末就可以松懈啊，周末的時間更應該好好利用起來。”

    完，周遠順便把“邵湛”叫了去，邵湛和其他同學的課后作業略有不同，一些真正的難題他沒法拿他們做，更別提那堆競賽題了：“邵湛，你來一趟，我單獨你布置幾道題。”

    許盛出去之后，邵湛把壓在下的手機拿出來。

    手機通欄有條新消息。

    他們倆這次手機也換了，是賬號沒來得及切換，許盛手機的微信是他自己那個，昵稱欄標一個“s”。

    頭像是那個剪影。

    指紋開鎖開得太快，拿起手機的一瞬間就開了鎖，條新消息映在邵湛眼前。

    康凱：救命。

    康凱：十萬火急，你趕緊來一趟。


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