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    他連大氣都不敢喘，面上仍然要維持鎮定——無論遇到什么狀況，首要的一點就是保持冷靜，這是孟之行的父親教給他的，多年來他一直牢記心間。

    于是他沒有回答何老師的話，他推了一把前排的男生。

    那男生咽下一口唾沫，繼續答道：“因為、因為我們剛剛……那個時候，早讀課同學都在背書，然后我們也……”

    他說的前言不搭后語，何老師卻微微偏頭，目光落在他身上。

    就是現在。

    孟之行站在原位，把書包往后踢了一點。

    要說全班人緣最好的同學，孟之行必然是其中之一，他雖然很少和人搭訕，但是為人十分仗義。

    或許是由于善因結善果，后排的男生雖然緊張，也決定幫他銷毀證據。

    片刻過后，那位男同學用腳勾過書冊，飛快地彎腰撿了起來，隨手遞給了后面的女生。

    那女生看清書名，整個人為之一驚，她不敢把書留在自己的手里，也不知道往哪里傳才是萬無一失的。

    她心想，全班最不可能被老師批評的學生是誰？

    夏林希。

    總分常年第一的夏林希。

    于是一來二去，這本書被送到了夏林希手上。

    孟之行那幫人還在胡扯，四個人配合默契，每個人都在說話，但都沒講到點子上，似乎在盡力拖延時間。

    何老師沒有制止他們，就這么安靜地傾聽著，很不符合他一貫的作風。

    孟之行剛松一口氣，何老師卻突然道：“夏林希，你站起來。”

    說時遲那時快，他的話音剛落，顧曉曼拿了書，就塞進了自己的書包。

    夏林希毫無心理負擔地站了起來。

    “以后你來當學習委員，”何老師開口道，“孟之行不僅是學習委員，也是數學課代表，平時工作量太大，你幫同學分擔一點。”

    全班剎那安靜，沒人想到會是這種結局。

    孟之行愣了一瞬，反而長出一口氣。

    “以后不要把英語書扔在地上，”他的班主任對他說，“也不要在早讀課上和同學討論與課程無關的話題。”

    孟之行點頭如搗蒜。

    但隨即，他又覺得班主任別有深意。

    這種并未明說的深意，一直延續到了傍晚的家長會上。

    一天的時間過得飛快，轉眼就是下午六點，天色漸漸變晚，太陽也要落山了。很多學生提著書包站在走廊上，打算等到家長會結束，和自己的父母一同回家。

    夏林希正是其中之一。

    家長的座位是按學生的座位來的，學生坐在哪里，他的家長就坐在哪里。

    夏林希雙手抱著書包，找到了她爸爸的位置，隨即看向了后排——然而令她失望的是，蔣正寒的座位上，空無人坐。

    也許是遲到了，她心想。


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