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    “外國期刊這么嚴格？”

    “這不算嚴格，實際上，如果真的做了審稿人，還是有一定的操作空間的，至少不會直接被退稿，要是提一些易于修改的小問題，還可能增加修改后通過的幾率。”

    何成聽的云里霧里，只是連連點頭：“以后我就把你寫成推薦審稿人。”

    “如果你以后寫生物類的論文，倒是可以。”楊銳笑笑，又道：“接下來就是預選了，你們時間也少了，平時可以減少來實驗室的次數。”

    預選就是高考前的選拔考試。從80年開始，全國有7個省區采取了預選制度，81年擴大到了13個。

    預選考試的目的就是減少參加高考的人數，從而將全國絕大多數的考場都集中在縣以上地區，加強管理，并實行單人單桌單行。

    簡而言之，預選就是為了減少參加高考的人數，減輕組織高考的壓力。

    就全國來說，只有二分之一的考生能夠通過預選，而就西堡中學往年的情況來說，回爐班能有二分之一的學生通過預選就不錯了。高二的應屆畢業生，有可能預選全軍覆沒。

    也是從80年81年開始，預選變成了學生是否復讀的一個標志。通過了預選的學生，若是高考沒有通過，就會考慮是否復讀，而連預選都沒通過的學生，通常會放棄繼續復讀。

    畢竟，一個連高考報名都不被允許的學生，繼續復讀實在有些浪費時間。

    也是因為預選政策，在查閱恢復高考以后的大學錄取率的時候，會發現自81年以來，大學錄取率得到了相當的提高，很快超過了10，一度達到20。

    但是，若是考慮到預選的存在，就知道大學錄取率里的水份有多大，就83年來說，全國大約有四五百萬名適齡高中生，通過預選參加高考的只有187萬人，錄取人數32萬，所謂的錄取率17，其實是用錄取人數和預選后人數計算的。

    因為預選也是一考否決制，各個高中對此都很重視，楊銳亦不例外。

    即使銳學組學生的潛力再大，不能通過預選就不能參加高考，后半年的努力也就失去意義了。

    楊銳也不能確定有多少名銳學組成員能通過預選，現在只能盡量減少銳學組成員的非學習負擔。

    何成雖然喜歡實驗室，但高考顯然更重要，撓撓頭道：“我們去實驗室的時間少了，實驗室里忙不過來怎么辦？”

    “我前兩天不是拐了一個大學的女生？過兩天再找一兩個做實驗助手，也就差不多了，你們安心復習。”做實驗助手對理科學習是個不錯的體驗，但一直做下去，也沒什么意義了。

    何成聽到“拐”字，眼神變了數遍，盡管經常聽到楊銳的特別說法，他還是不那么適應。

    黃仁聽他們談到預選，抓著一塊熏肉跑了過來，問：“銳哥，好多人都問什么時候準備預選，咱們什么時候準備預選？”

    “需要準備嗎？”楊銳反問：“咱們學校的回爐班，去年有一半的人通過預選，以現在的成績，我覺得正常復習，應該就能通過預選了。”

    黃仁猶豫了一下，反對道：“我們去年專門復習了兩個月，才有那么多人通過預選，現在的成績是好了不少，但要是不復習，萬一有人考砸了，就麻煩了。”
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