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    蒸汽機絕對不是一蹴而就的。

    比如說薩弗里在1698年創造出第一臺蒸汽機開始，直到1765年瓦特才大規模的改造了蒸汽機。

    這還不算，瓦特在未來的二十五年時間里，不斷的進行各種改進，才最終形成了工業用的蒸汽機。

    工業用蒸汽機，第一臺蒸汽機完全是兩種東西。

    瓦特也是吸收了無數先人們的精華，才最終琢磨改造出來的。

    當然了，這家伙也是一個矛盾的人。

    在他拼命發明改造蒸汽機的時候，他是一個誠實、認真、堅韌的小伙子。

    但等到他功成名就之后，取得了大量蒸汽機的專利之后，他便成為了所有想要改良改進蒸汽機的年輕人們的最大阻礙。

    勇士終究會變成惡龍，這個故事在瓦特身上體現得淋漓盡致。

    當然了，柳銘淇不是瓦特，他是一道光，如此的……錯了，他就是一道照耀大康科學的光芒。

    依照現在大康的科學發展水準，哪怕是再過五百年，都不一定有人能超得過他，更別說現在幾十年了。

    如果真的有超過的，柳銘淇指定會給他磕幾個響頭——這就證明對方是來自于更加科學發達的年代，就跟能幫助大康崛起。

    所以柳銘淇現在開始給這些墨家子弟們講理論知識。

    他不會直接告訴這群學生們，這種蒸汽機因為壓力過大、冷熱交替過于繁復而爆炸的問題，只要你把汽缸壁和凝汽器分離開來，是兩個不同的區域，那就完全沒有了問題。

    柳銘淇更不會告訴他們，什么叫做汽缸外設置絕熱層、用油潤滑活塞、行星式齒輪、平行運動連桿機構、離心式調速器、節氣閥、壓力計……等等這些蒸汽機最關鍵的改進部位。

    少年只會把蒸汽機運作的各種原理，還有它需要什么樣的功能，怎么運作，才能更好的發揮功用……等等知識，給他們講了一遍。

    這一次只是粗略的。

    未來的幾個月時間里，柳銘淇還會不斷的來給他們教導。

    對柳銘淇來講，給他們上課，才能找到一點在現代教導學生的感覺。

    這樣的感覺，還挺不錯的。

    如果進展順利的話，相信三年之內，正式的蒸汽機就能做出來。

    倘若在此之后，十年能把內燃機給搞出來，那這群人就太牛皮了。

    倘若再過二十年，他們能把汽輪機給做出來，那么大康已經是天下無敵了！

    只不過，想歸想，但真正要做的時候，還是腳踏實地的好。

    想要二三十年就把人家兩三百年的路走走完，除了拼命追趕之外，還要一些運氣。

    ……

    蒸汽機要做出來，那得等很久。

    可大炮做出來，時間就用不了多少了。

    畢竟大炮的工藝相對來說簡單，初期還不用刻膛線，只要解決好不要炸膛，以及火藥的問題，便已經成了大半。

    就比如柳銘淇去大炮工坊的時候，便見到了三尊的大炮。

    這些大炮形狀和樣式，都和柳銘淇見到的十七八世紀的大炮差不多，就是前裝滑膛炮。

    現在還不是后裝炮發威的時候。

    當金屬螺式炮閂、彈藥筒和膛線發明以后，后膛裝填才得以流行。

    前面兩個條件都好說，但現在柳銘淇沒有機床，沒辦法在所有炮筒里面刻畫膛線，所以還是前裝滑膛炮更好用一些。

    反正到了十九世紀五十年代，也就是阿片戰爭的那個年代，這種前裝滑膛炮還在大規模裝備使用呢。
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