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    周不器接過來，一目十行，覺得很驚喜，又仔細的看了一遍。

    竟是一個很完整的關(guān)于校內(nèi)新聞的建設(shè)計劃。

    受制于自身資源，校內(nèi)新聞很難做到三大門戶那樣，有自己的記者、編輯、新聞審核團隊，他們甚至為了拿到第一手的新聞，還會派人去實地調(diào)查。

    他們是很專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)媒體。

    校內(nèi)新聞想在新聞領(lǐng)域有立足之地，跟三大門戶搶地盤，基本沒戲。

    只能別出心裁，走不同的路線。

    三大門戶，提供的是嚴肅的專業(yè)的新聞資訊，校內(nèi)新聞則可以提供活潑的、可討論性的熱點話題，甚至可以有自己的觀點。

    校內(nèi)新聞不是自產(chǎn)新聞，而是搭建一個新聞平臺，讓別人創(chuàng)作內(nèi)容，上傳到這個平臺上來。

    三大門戶的新聞都是自產(chǎn)的，代表的是自身網(wǎng)站，所以審查嚴格、內(nèi)容嚴肅、觀點正確。

    校內(nèi)新聞是個平臺，不生產(chǎn)內(nèi)容，只給內(nèi)容創(chuàng)作者們提供平臺，就不需要為新聞內(nèi)容本身承擔責(zé)任。即便出現(xiàn)了假新聞和錯誤的觀點，也是創(chuàng)作者的問題，而不是平臺的問題。

    校內(nèi)網(wǎng)現(xiàn)在的頁面布局，是左中右形式。

    左邊欄很窄，相當于功能欄，里面有“朋友圈”、“音樂”、“求職”、“新聞”、“薇蜜”、“微知”、“京東”、“糗百”等子頻道。

    用戶可以直接通過邊欄頻道，進入相應(yīng)的網(wǎng)站。

    中間是核心框架，是校內(nèi)網(wǎng)論壇。

    右邊欄比較寬，是直觀性的呈現(xiàn)一些校內(nèi)網(wǎng)專門為大學(xué)生量身打造的一些功能***。最上邊，是簽到板塊；往下，是跟朋友網(wǎng)對接的好友動態(tài)信息；再往下則是顏值榜和知識榜；再往下，就是校內(nèi)新聞。

    左邊有“新聞”頻道，右邊有“校內(nèi)新聞”。

    不同點是左邊的新聞子頻道，進入之后是全新的大網(wǎng)頁，會按照日期，列舉出過去所有的校內(nèi)新聞；右邊的校內(nèi)新聞，則是當天的10條熱點新聞。

    右邊欄的校內(nèi)新聞板塊，肯定不能變，篇幅有限，只能呈現(xiàn)出10條新聞。

    可左邊的新聞頻道，是一個獨立的網(wǎng)頁，完全有更大的操作空間。

    郭鵬飛道：“我們的大學(xué)生編輯團隊，每天的內(nèi)容編輯都很辛苦，結(jié)果寫出來的新聞還不一定能選上。落選的新聞直接丟掉，實在太可惜了。不妨在新聞頻道里給每人都開一個個人頻道，允許他們把自己寫的新聞都傳上去。說不定我們的審閱小組不看好，而大眾卻很喜歡他們的內(nèi)容呢？”

    周不器深有觸動，“想法很好。”

    郭鵬飛笑道：“其實還有很多巧妙的設(shè)計。你不是說不確定性原則嘛，在新聞頻道里，也可以這么搞。按時間的先后順序排列，太古板了。可以在主頁里，以信息流的方式，無規(guī)則的推送個人頻道里的新聞內(nèi)容。就像你對糗百的設(shè)計一樣，也給予一定的廣告分成獎勵。”

    周不器沉吟，想的比較多。

    郭鵬飛自顧自的說：“右邊欄的10大新聞，當然很重要。但這個新聞頻道做好了，也有一定的運作空間。比如在10大新聞里，最下面會署名該新聞的創(chuàng)作者名字，用戶可以快捷地訂閱他的個人頻道。”

    周不器抬起頭，瞥他一眼，“這到底是你想的，還是付紅亮想的？”

    “一半一半吧，怎么了？”

    “這個模式，讓我想起了另外一個被幾次擱置，卻非常重要的業(yè)務(wù)板塊。”

    “什么？”

    “朋友網(wǎng)公眾號。”


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