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    海南高中正在進(jìn)行集訓(xùn)的籃球館里面，響亮的抱怨聲讓在場(chǎng)館內(nèi)訓(xùn)練的所有隊(duì)員都不由自主的停下了手中的訓(xùn)練，全部看向了那一個(gè)聲音來源。

    c組的小林清志是來自于神奈川縣國(guó)立高中大北高中的球員，身高有182cm的他被高頭教練安排在了c組小前鋒的位置上面。在c組與d組的練習(xí)賽過程中，小林清志也表現(xiàn)出了相當(dāng)出色的實(shí)力。

    這是一個(gè)相對(duì)內(nèi)向的球員，沒想到在這個(gè)時(shí)候，內(nèi)心的情緒爆發(fā)了出來。

    高頭教練在這幾周的訓(xùn)練里面，所有的訓(xùn)練內(nèi)容都是關(guān)于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的訓(xùn)練科目，以及配合上了大量的體能訓(xùn)練。繁重且枯燥的訓(xùn)練方式讓參加集訓(xùn)的小年輕們多少有些抱怨，人都是喜歡新鮮的，對(duì)于日復(fù)一日的重復(fù)練習(xí)，能夠堅(jiān)持下來的年輕人可不多。

    而籃球這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)更是如此，天賦很重要，但是訓(xùn)練也絕對(duì)是辛苦而且乏味的。

    “嘭！”籃球被小林清志使勁砸在了地板上面。

    “這樣的訓(xùn)練到底要進(jìn)行到什么時(shí)候！”

    “這種練習(xí)會(huì)對(duì)我們有幫助嗎？”

    “為什么我們要在這里浪費(fèi)時(shí)間接受這種訓(xùn)練？”

    小林清志面容猙獰，此時(shí)的他體力消耗非常大，情緒也相當(dāng)不穩(wěn)定。小林清志環(huán)顧一圈四周看向他的球員，最后朝著高頭教練大聲吼道。

    “受不了高強(qiáng)度的訓(xùn)練，爆發(fā)出來了嗎？”

    “還是說是因?yàn)樾睦韷毫μ罅耍俊?

    田野看著站在場(chǎng)中央質(zhì)問高頭教練的小林清志，心中想著。

    這樣的情景他以前見過，沒想到居然在海南這邊集訓(xùn)也能夠碰到。一般會(huì)在訓(xùn)練場(chǎng)上爆發(fā)出極端情緒的球員，只有兩種情況，第一種就是因?yàn)楦邚?qiáng)度的訓(xùn)練導(dǎo)致的疲勞，疲勞會(huì)讓人減弱自己對(duì)情緒的把控，而為了對(duì)抗這種疲勞感，運(yùn)動(dòng)員會(huì)下意識(shí)的對(duì)訓(xùn)練產(chǎn)生抵觸情緒。

    當(dāng)年的魚住，也有過這種情況，只不過魚住情緒爆發(fā)的方向沒有針對(duì)任何人，而是全部歸咎在了自己的身上。

    而第二種情況其實(shí)就是心里壓力太大的緣故，隊(duì)員心中如果背負(fù)的太多，而現(xiàn)實(shí)又讓他無法達(dá)到的時(shí)候，球員的負(fù)面情緒就會(huì)暴漲。如果三井壽的成長(zhǎng)軌跡沒有改變的話，會(huì)使他性情大變的主因就是心理壓力太大的緣故。

    無論小林清志的情況是哪一種，此刻高頭教練的心理疏導(dǎo)就非常的重要，搞得不好就會(huì)影響這個(gè)球員的一生。

    整個(gè)場(chǎng)館安靜了下來，所有的人都震驚的看著站在中央的那一刻球員。特別是海南的隊(duì)員們，他們可從來沒有見過有人會(huì)當(dāng)面頂撞高頭教練。在這個(gè)已經(jīng)將階級(jí)刻進(jìn)了骨子里的社會(huì)里面，當(dāng)中頂撞教練已經(jīng)算的上是一件惡性事件了。

    沉默許久，高頭教練才緩緩開口道：

    “小林同學(xué)，你要知道，如今你站在這里，代表的可不是你自己而已。”
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