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    第二道題明顯是組合數(shù)學(xué)中的染色問題，而想到了染色，這給了洛葉提供了一個思路，如何證明第一道題。

    在很多的問題中，為了構(gòu)造不變量，都習(xí)慣用染色的方法對問題進行分類，每一類就由一種顏色的對象組成。

    證明：借助紅色、黃色，把問題轉(zhuǎn)化為了以下形式，將E中點染成紅色或者藍色，證明一定存在一個直角三角形，是哪個頂點的顏色相同……

    看到的這的時候，會長的臉微變，洛葉發(fā)現(xiàn)的問題，也被他給發(fā)現(xiàn)了！失策啊！他忘了第一題的證明方法還有這么一種方法！

    他居然會犯這種低級錯誤！

    會長不由的有些吐血。而且看過卷子的人都沒有發(fā)現(xiàn)，而就讓洛葉發(fā)現(xiàn)了！丟人啊！會長幾乎要扶額了，他回去要看看明天的試題，可千萬不要有這種錯誤！

    同時，眼睛不著痕跡的看了一圈，發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)人都還是愁眉苦臉的，根本沒從第二道題中想起來還能這么做，松了口氣，隨后又覺得不對了，你怎么就能這么快的發(fā)現(xiàn)呢！

    這才開始考試多長時間？你居然已經(jīng)要寫完了第一道題了！

    沒錯，在會長這會兒反思的時候，洛葉已經(jīng)順著思路第一道題寫了過半了，畢竟找對了思路，其余的就好說了，這道題的步驟又不怎么長。

    “……如果BC邊上，除了Q點整外還有紅色點X，那么RQX組成紅色頂點的指教三角形。如果BC邊上除了Q點外沒有紅點，真是則B點為藍點，又若AB邊上除了B點外還有藍點Y，則做YM垂直于BC，正M為垂足，再若……”

    這真的是最后一個步驟了，會長：“……”大意了，大意了！！如果這一次她再提前交卷，那真的要怪他太大意了。

    給了對方那么一個明顯的提示，讓對方就那么直接繞過了許多岔口，直達正確點。

    此刻他的心情估計只有集訓(xùn)老師最為了解。

    為了不讓自己等會兒去吃降壓藥，他果斷的走人了，心道，再看下去也沒意思了。

    全程洛葉都沒抬頭看一眼在她身邊站了許久的會長，而在洛葉周圍的考生，忽然想起來復(fù)賽剛剛結(jié)束時聽到的傳說，和考生那包含怨念又萬念俱灰的聲音，“……”

    曾經(jīng)的歷史似乎在他們身上重演了。

    ……你怎么就那么快的找到了思路了呢！！你再次背叛了組織！QAQ。

    等洛葉寫完了第二道題，不少人才開始慢吞吞的動筆，寫的也是第二道題，第一道題確實可以用染色問題解決，但是前提是你要想得到，而第二道題是明確的染色問題，需要的邏輯推導(dǎo)，而且可以用反證法來試試，所以相較來說，第二道題確實比第一道題來的簡單。

    洛葉看向第三道不等式題，雖然是不等式題，卻不是明明白白的告訴你，而是需要你自己去轉(zhuǎn)化。

    十個人各拿著一個水桶去打水，設(shè)水龍頭注滿I（i=1，2，3……10）個人的水桶需要Tn分鐘，假設(shè)這些Tn各不相同，則——

    下面有兩個問題，第一個是假設(shè)只有一個水龍頭可用，如何安排使他們花費時間最少，以及這個時間準(zhǔn)確值。

    這出題風(fēng)格真的一脈相承。

    洛葉在草稿紙上演算了一下，主要是這個有點麻煩，不等式太長。

    隨著時間的過去，每個人臉上的愁色越來越重，嘆氣聲似乎也越來越多，還有人使勁的敲腦袋，企圖敲出來一點靈感。

    貨真價實的噩夢考場。


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