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    看到鄭璞年僅十九時，諸葛亮的目光微凝。

    而看到鄭璞生父是鄭度時，諸葛亮的長眉，便微不可見的挑動了下。

    待將《千字文》展開于案前，大略觀過，然后又細細品咂一番后，更是陷入了沉默。

    以他的才學，無須他人講解，就可對字書里涉及的典故一目了然。

    也正是如此，讓他心中更加詫異。

    將一千個不同的字，編纂為對仗工整、行文流暢和辭藻華麗的字書已是不易！

    但這《千字文》竟然還分為天地開辟、處世品行、歷代王朝和田園生活四部，皆融入了古今的典故，其才學可想而知！【注3】

    尤其是，著書之人，年齒竟未及冠。

    此子，乃生而知之者乎？

    亦或者，此字書是其父生前所著，未公布于世便亡故，是故今鄭家子得以邀名耳？

    諸葛亮暗自道了一句，忍不住心生疑云。

    緩緩將刻錄字書的竹簡卷起時，抬頭顧看下席的譙周，徐徐而問，“允南方才說，曾聽鄭家子講學數日，大為嘆服。不知他是如何授學的？”

    “諾！”

    譙周聞聲起身，將鄭璞引古喻今的寓教于樂，一一道來。

    亦讓諸葛亮打消字書是鄭度遺做的想法，也不吝對鄭璞的才敏贊了幾句。

    能得天子“事之如父”的丞相一聲贊，自然也會引發無數人好奇，競相爭告。

    是故，鄭璞雖未到成都，名聲卻一時鵲起。

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    【注1：《三國志》形容譙周身長八尺，體貌素樸。摘錄《蜀記》曰：周初見亮，左右皆笑。既出，有司請推笑者，亮曰：“孤尚不能忍，況左右乎！”】

    【注2：漢制，司隸校尉及州刺史之下，設從事史若干人，分司州政。蜀在益州設勸學從事，為州之學官，地位略次于典學從事。】

    【注3：《千字文》是南朝周興嗣編撰，一夜書成，須發皆白。】


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