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    同心村小學從一年級到六年級的學生，總數也就五十多個而已。趙老師和另外一位閆老師倆人教六個班，所有科目都包圓了。

    當趙老師轉告大家，今年照例還去海角動物園——不，現在應該叫靈囿動物園了——小學生都發出了歡呼聲。

    高年級的學生還討論著：“我要去看沙沙，它肯定還記得我。”

    “胡說，明明是雷電……”

    因為每年去一次，他們還給動物起名了。就是每個人起的都不一樣，容易打架。

    講臺上，趙老師則反復強調了一下后天出去的注意事項和時間。

    第三天，同心小學的學生們在教學樓前坪集合，排成兩條隊伍，后一個學生拉著前一個的衣擺。

    但是在一群學生中，趙老師看到一張陌生的臉，“小同學，你不是我們學校的學生，你父母呢？”

    這小孩大概四年級的樣子，長得白白嫩嫩，穿得也很干凈，就是臉上的表情不是很開心。同心村的小孩趙老師基本上都認識，但是從來沒見過這一個小孩。

    “老師，他是我表哥，昨天來我家玩兒，我爸媽說讓他跟我一起來。”另一個孩子舉手說道。

    “張順，這是你哥哥？他不用上學嗎？”趙老師有點無奈，張順的父母每天都要下地干活，以前要是有親戚小孩來住，多半讓張順不上課，他反復勸說過一定要讓張順來上學，現在倒好了，張順不逃課，但是把親戚一起帶來了。

    “對啊，我哥放假！他是實驗小學的學生，他們放假！”張順特別驕傲地說。

    其他學生也沒有發覺不對，反而羨慕地看著張順的哥哥。趙老師倒是覺察出了不對，哪有學校這個時候放假的啊，但是他也沒說出來，只是溫聲問張順的哥哥，“那今天就和我們一起戶外活動吧，你叫什么名字？”

    “我叫趙博。”小孩甕聲甕氣地說。

    趙博當然不是因為學校放假才來的，他是在學校和同學打架，被老師勒令回家，然后被父母丟到了農村來，說要讓他吃吃苦頭。

    趙博很少來張順家，來了也沒過過夜，倒是張順偶爾還會去他家玩。到這里才一天，趙博就痛苦死了，沒有空調，沒有電腦，手機也被沒收了，什么玩的都沒有，表弟就會玩泥巴，今天還要去什么鬼動物園……

    趙老師把注意事項又給趙博說了一遍，讓張順注意帶著他表哥，然后宣布出發，大家排著隊先步行到大路，再等公交車。

    還沒到動物園，張順就忍不住興高采烈給表哥介紹他的老朋友，“表哥，動物園里有一只這——么大的獅子，叫聲特別大，還有猴子……”

    趙博聽張順嘰里咕嚕聽得十分不耐煩，“這有什么，市動物園有一群獅子，還有老虎，鱷魚，駱駝，大熊貓……”

    趙博一口氣數了好多動物出來，然后又補了一句：“哼，我都不愛去了，動物園沒什么好玩的。”

    張順聽得十分向往，對趙博不愛去動物園也表示非常驚訝，他要是住在市區，他每個周末都想去表哥說的動物園玩兒。

    張順的同學聽到了趙博的話，則絞盡腦汁想找出靈囿動物園不一樣的地方，但是想來想去，那里有的動物趙博都報了，沒有的趙博報的更多。

    最后，只能期期艾艾地道：“……那動物園旁邊還有個海角公園。”

    ——這也實在是動物園沒什么可吹的了，他們每年去動物園，沒見什么動物增長，倒是獅子一年比一年要瘦。

    ……

    學生們一路嘰嘰喳喳吵吵鬧鬧就到了“海角公園站”，在這里下車，奔旁邊的靈囿動物園去。

    動物園還未開張，大門緊鎖，趙老師掏出手機給段佳澤打了個電話，沒多久，小蘇就跑過來開門了。

    “你好，趙老師，我們園長正在照料新來的鳥。”小蘇和趙老師握了握手，“我是小蘇，這次我來陪你們參觀。”

    “謝謝，麻煩你了。”趙老師笑著說。其實他們來這兒都輕車熟路了，以往海角動物園也不會特意讓人來陪。

    不過走進去之后，趙老師就知道為什么了。不是動物園特別看重他們，而是這里乍一看好像壓根沒其他員工了。

    這動物園籠舍條件很簡陋，不像大點兒的動物園，都是用玻璃和游客完全隔離開了，在這里游客容易翻過護欄，要有工作人員盯著才安全。

    但是眼前呢，只能看到一個男性飼養員正在不遠處忙著喂猴子，段佳澤據說也在照顧禽類，難怪索性讓這個小蘇跟著他們呢……

    趙老師和閆老師自然有一套解說詞，按部就班地一個個籠舍參觀過去，給學生們講解。

    一走到籠舍正對面，看到里面的動物后，趙老師先驚了一下，問小蘇：“你們引進了新獅子嗎？”

    “沒有吧？”小蘇也是新來的，不太清楚，“園長說這都是以前海角留下來的啊，應該沒有。”

    “沒有？”趙老師和閆老師對視了一眼，上次他沒有進來看，現在一看，這精神、氣勢和以前可是大不相同了。身上毛皮干凈、順滑，光光亮亮，眼神也十分有神，雖然是趴在那里，但完全沒有從前蔫了吧唧的樣兒。
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