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    唉。

    難怪有人說無知最快樂，知道的越多掛心越多。

    不是聞櫻這個重生者想多管閑事，一些事不發生在她面前還可以假裝不知道，發生在聞櫻眼皮子下，她真的很難裝瞎。

    離水明月封筆消失還有半年時間，聞櫻把這事兒記在了心里。

    現在的聞櫻不僅是水明月的讀者了，兩人互留了聯系方式，還加了qq好友，聞櫻可以了解水明月的動態——其實真的封筆不想寫了也沒什么，每個人都有選擇自己發展道路的權利。

    水明月能在封筆的時候通知下讀者，不讓讀者們擔心，也不讓一些人胡亂猜測就好了！

    因為聞櫻在食堂當眾澄清，她和男人在學院對面酒店開房的謠言可信度大大降低。

    何歆還是不喜歡聞櫻。

    聞櫻心大不在乎。

    畢竟除了何歆，學院的其他老師都很好相處。

    老師們每次上課都要留出一部分時間讓大家自由討論，這正是聞櫻最期待的思想交流和創作碰撞。

    同一間教室里，在這一期培訓班之前不知發生過多少次類似的場景，有很多文學作品都是作家在這樣的碰撞交流中迸發了靈感……過去的文學之光映射到現在，教室里這一群年輕作家中可能會誕生將來被鐫刻在華語文學殿堂的“文學大家”，只要想想，都會讓聞櫻激動到顫栗呀！

    聞櫻眼神發亮，激動不已：

    “你們別笑話我土鱉，我以前確實沒參加過這樣的培訓，難怪好多人削尖腦袋都想來，確實是受益匪淺??！”

    27歲的文學博士何歆，考取了文學院的工作編制，是學院的常駐培訓老師。

    沒編制還能在文學院授課的更是大拿了。

    這些閑云野鶴不喜歡受約束，有空就來講講課，沒空就直說沒空。

    他們中有一部分人是初中學歷，甚至還有小學學歷，可見文憑高低，其實一點都不影響他們在文學創作上取得成績。

    寫作哪有什么標準模式？

    全是作家本人的“瞎想”，想什么就寫什么，不要跟風，要寫什么最擅長的東西。

    有個老作家很實在，勸聞櫻這群小年輕要學會務實：“比如某個作家是農村出身的，那就多寫寫農民嘛。寫農民不丟人，華國有那么多農民，還有很多農民的‘孩子’，你們的潛在讀者非常多……而且寫農民還容易拿獎！”

    全班都被逗笑了。

    今天還有個非常出名的作家，頂著雞窩頭來給聞櫻一群人上課。
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