第(1/3)頁(yè) 人吃飽了，就想捂腔弄棒，這是天性，猴子多吃兩根香蕉之后也這樣。 稍有余錢，便要追求享受，這也無(wú)可厚非。 因此古人捧戲子，今人追明星。 華夏幾十年來(lái)的飛速發(fā)展，用幾十年走過(guò)了別的國(guó)家?guī)装倌甑穆罚w社會(huì)生產(chǎn)力的提高，使人們不再受凍挨餓。 因此消遣娛樂(lè)的需求也應(yīng)運(yùn)而生。 但是理論上來(lái)說(shuō)，追星的錢應(yīng)該是余錢，明星的收入也應(yīng)該是社會(huì)整體生產(chǎn)力中富裕的部分。 好比家里買玩具的錢總不該超過(guò)口糧錢一樣。 但目前華夏的社會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制或許是出現(xiàn)了偏差。 明星的門檻太低，而收入又太高。 最搞笑的是，在地球上出現(xiàn)爽子等人偷稅漏稅的時(shí)候，有人不僅不在意他們的收入居然如此之高，而是高呼：“啊啊啊她真厲害，女強(qiáng)人。” 強(qiáng)你大爺！ 站在更高的視角來(lái)看，他多賺的每一分錢都是你爸媽少賺的！ 總之不管怎么說(shuō)，明星高收入的現(xiàn)象讓很多人燃起了進(jìn)軍娛樂(lè)圈的野心，而許坤等人的出現(xiàn)也讓很多人看到了自己成為大明星的希望。 還得是許坤那種不需要太費(fèi)力，只需要長(zhǎng)得好看的明星。 所以《好聲音》這種只看才華，不看臉蛋的節(jié)目與《青春有你在》那種大部分看臉蛋的節(jié)目之間的競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)是意識(shí)形態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)。 但是目前來(lái)看，好像《好聲音》處于劣勢(shì)。 報(bào)名界面已經(jīng)公布了一天了，方澈和幾位導(dǎo)師的微博流量也不小，但是實(shí)際報(bào)名人數(shù)才只有2000多人。 而且這2000多人里面有1400人是女生。 為啥？ 因?yàn)椤肚啻河心阍凇肥悄猩x秀啊。 女生報(bào)名不了，所以來(lái)這了。 但是《青春有你在》的報(bào)名人數(shù)在過(guò)去的一天里增長(zhǎng)了1.7萬(wàn)。 差距太懸殊了。 齊魯電視大廈，《好聲音》的導(dǎo)演組辦公室。 陳宇和方澈兩人都在。 導(dǎo)演組的其他成員也在。 “廣告宣傳放出去了嗎？”陳宇用筆敲打著桌面。 “放出去了呀，一些主流的媒體網(wǎng)站，還有齊魯電視臺(tái)，全都投放了。”工作人員站起來(lái)說(shuō)道。 “冠軍獎(jiǎng)勵(lì)呢？” 工作人員看看方澈，再看看陳宇，苦笑道：“放了呀，明確表示前8名均可在自愿的基礎(chǔ)上簽約登峰娛樂(lè)，可是人家《青春有你在》那邊的獎(jiǎng)勵(lì)也差不多，人家成團(tuán)之后也有公司可簽啊。” 陳宇看了看方澈，見(jiàn)他面無(wú)表情，然后轉(zhuǎn)身問(wèn)工作人員：“有沒(méi)有了解一些具體的輿論。” “有的。”一位姓錢的女孩站起身來(lái)，遞過(guò)了一份資料：“陳導(dǎo)，方導(dǎo)，你們看一下。” 這是工作人員收集的一些評(píng)論。 方澈和陳宇湊上前去觀看。 “這玩意，說(shuō)是只看才華，誰(shuí)知道有沒(méi)有內(nèi)幕呢。我就不相信一個(gè)長(zhǎng)得特別難看的人他們會(huì)讓晉級(jí)。” “呃……還在糾結(jié)，青春有你在這種節(jié)目畢竟之前就見(jiàn)過(guò)，但是好聲音這種節(jié)目之前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)呀。” “我倒是對(duì)方澈的節(jié)目有信心，但是我對(duì)自己沒(méi)信心呀。” …… “澈哥你看這，咱要和《青春有你在》搶人的話。” 方澈擺擺手：“咱們不是和他們搶人，想靠臉蛋吃飯的人，無(wú)論如何你也攔不住，而且就算是拉來(lái)了，估計(jì)也和咱們的節(jié)目不合。” “他們想去另外的節(jié)目，去就是了。” “我們要爭(zhēng)取的是那些有真才實(shí)學(xué)的，但是還沒(méi)有下定決心的，或者是對(duì)我們這個(gè)節(jié)目不放心的那一批人。” “所以呢？”陳宇問(wèn)道。 方澈想了想：“表誠(chéng)意唄。走心。” “你們讓我想一想。” 方澈剛要出屋子，一位工作人員叫住了他：“方導(dǎo)，你來(lái)看，青春有你在發(fā)布召集曲了。” 嚯，看來(lái)也是感受到了危機(jī)了啊。 方澈停下腳步，工作人員拿來(lái)平板電腦：“一共發(fā)了兩首，都是召集曲。” “我看看。” 方澈拿過(guò)電腦來(lái)。 第一首是許坤獨(dú)唱的作品《人群中的你》 “人群的你是那么耀眼。” “讓我看到你的臉。” …… 第二首是six少年團(tuán)的唱跳作品《pick you》 視頻中的他們跳著，不時(shí)用兩手比劃著“八”的形狀。 “pick you，pick you！” 方澈眉頭一皺，這是什么玩意，怎么越來(lái)越娘氣。 方澈點(diǎn)開(kāi)了下面的評(píng)論。 “啊啊啊啊，太帥了，six少年團(tuán)會(huì)不會(huì)客串《青春有你在》？我在這個(gè)視頻里看到了傳承。” “青春有你在，我必看！” 嚯！ 一些沒(méi)報(bào)名的選手和方澈的感覺(jué)差不多，這是什么玩意？ 要是這樣的話，我上我也行啊。 報(bào)名！ 而也有已經(jīng)報(bào)名了《青春有你在》的選手，仔細(xì)看了兩遍之后，轉(zhuǎn)頭報(bào)名了方澈的《好聲音》。 這玩意，娘娘嘰嘰的，我還整不來(lái)。 但是總體來(lái)說(shuō)，《青春有你在》的報(bào)名數(shù)量在暴增。 “方導(dǎo)，我們?cè)趺崔k？” 原本方澈還在想，該怎么樣去走心，去表誠(chéng)意呢。 結(jié)果《青春有你在》還真給了他靈感。 “你讓我想一想，寫歌，這不是撞到我槍口上了嗎？” 工作人員齊刷刷地看向方澈。 “好寫嗎？”陳宇問(wèn)道。 方澈擺擺手：“我已經(jīng)有了。” 陳宇心說(shuō)你這有的也太快了：“幾個(gè)月前籌備《夏洛特?zé)馈返臅r(shí)候就有了？” “不是，剛有的。” 周圍的工作人員一頭霧水，你倆說(shuō)的是歌嗎？ 還真是。 方澈囑咐他們繼續(xù)工作之后，自己就找了個(gè)屋子，寫歌去了。 剛才方澈一直在想，什么樣的歌曲，才能讓選手感覺(jué)到走心。 就是給他們一種你懂他的感覺(jué)。 這樣他們就會(huì)信任你。 什么樣的人會(huì)有參加選秀的沖動(dòng)？ 想成名的？真有音樂(lè)夢(mèng)想的？ 但歸根結(jié)底是不甘平凡的。 …… 兩個(gè)小時(shí)后，方澈拿著一個(gè)u盤來(lái)到了辦公室。 屋子里的人還在忙活著。 他們?cè)谟^看一些其他的選秀節(jié)目。 意圖在這里面找到一些選手。 此時(shí)播放的是去年一個(gè)選秀節(jié)目的片段。 舞臺(tái)上，一個(gè)叫閔佳卉的女生，動(dòng)情地唱著。 方澈發(fā)現(xiàn)她的聲音很特殊，尤其是轉(zhuǎn)音，頗有地球上黃齡的感覺(jué)。 但是苦于沒(méi)有合適的歌，而且長(zhǎng)相一般，所以總是發(fā)揮不好。 看到方澈進(jìn)來(lái)，工作人員解釋道：“這個(gè)姑娘參加選秀參加了好幾年了，但是成果一直不好。” 方澈點(diǎn)點(diǎn)頭：“這人我感覺(jué)挺好的，打電話聯(lián)系一下。” “嗯嗯，正在聯(lián)系著呢。”旁邊一個(gè)女生拿著電話說(shuō)道。 “開(kāi)免提吧，我聽(tīng)聽(tīng)。” “嘟嘟……”電話聲音響起。 方澈和陳宇湊在跟前聽(tīng)。 “喂，你好。請(qǐng)問(wèn)您是？”電話那邊傳來(lái)閔佳卉的聲音。 這邊的工作人員笑道：“您好，請(qǐng)問(wèn)是閔佳卉嗎？我是《華夏好聲音》節(jié)目組的工作人員，在其他的選秀節(jié)目上看到了你的視頻……” 電話那邊的閔佳卉把手機(jī)拿到眼前看了看，是個(gè)座機(jī)號(hào)碼。 《好聲音》？ 閔佳卉也參加過(guò)幾檔選秀節(jié)目了，所以經(jīng)歷過(guò)這種節(jié)目組打電話的情況。 只是她不知為何，莫名緊張起來(lái)。 “請(qǐng)問(wèn)你有興趣參加我們的節(jié)目嗎？” “呃……我想想吧，不好意思哈，我現(xiàn)在要上課了，如果要報(bào)名的話我聯(lián)系您。再見(jiàn)。” 連珠炮彈一般說(shuō)完上面那句話，閔佳卉就掛掉了電話。 她有些慌亂。 這種慌亂來(lái)自于逃避與愧疚。 如果是兩年前的她，此時(shí)肯定是連蹦帶跳地答應(yīng)了，甚至還覺(jué)得自己是天命之女。 但是經(jīng)歷了兩年的挫敗， 她現(xiàn)在不敢了。 人總得過(guò)日子嘛。 一次次地參加，一次次地失敗，誰(shuí)也頂不住。 拿起吉他，閔佳卉把手機(jī)調(diào)到靜音，然后往教學(xué)樓走去。 現(xiàn)在的她，是一個(gè)音樂(lè)老師。 “小閔來(lái)上課啊。” “嗯嗯，謝老師好。” 被叫謝老師的女人看著閔佳卉手里的吉他，笑道：“小閔就是厲害，全校的音樂(lè)課，就你上的最用心。” 每次上課，閔佳卉都會(huì)用吉他給學(xué)生們彈唱歌曲。 雖然對(duì)面的謝老師這樣說(shuō)著，但是閔佳卉曾經(jīng)無(wú)意中聽(tīng)到過(guò)她和別人的對(duì)話。 “就3班的那個(gè)閔佳卉？前兩年還參加選秀來(lái)著。這不是沒(méi)選上，來(lái)當(dāng)音樂(lè)老師了。” “就是，明星也不是誰(shuí)想當(dāng)就能當(dāng)?shù)模侠蠈?shí)實(shí)過(guò)日子比什么不強(qiáng)。畢業(yè)之后參加選秀，兩年花了多少錢呀。” “嗐，你還得算上這兩年少賺的呢。” 在別人眼里，閔佳卉是個(gè)特立獨(dú)行的音樂(lè)老師。 她的音樂(lè)課，班主任都不能占！ 每次都很用心地教學(xué)生。 或許是想看看會(huì)不會(huì)有哪個(gè)學(xué)生也有音樂(lè)夢(mèng)想吧。 搖搖頭，閔佳卉走進(jìn)了教室。 …… 另一邊，《好聲音》的辦公室里，方澈等人聽(tīng)著閔佳卉掛掉了電話。 大家彼此對(duì)視一眼，都有點(diǎn)失望。 方澈吸了口氣：“沒(méi)事！有問(wèn)題就解決問(wèn)題唄，我的召集曲第一首可做出來(lái)了啊。大家要不然聽(tīng)聽(tīng)？” 聽(tīng)到方澈把宣傳曲做出來(lái)了，大家終于精神一振。 “又能聽(tīng)到方導(dǎo)的歌了。” “快，拿設(shè)備來(lái)。” 第(1/3)頁(yè)