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    一側，李泰開了個頭：“云母屏風燭影深。”

    臺下，有文人不自信的接到：“長河漸落曉星沉？”

    蓬萊殿中，長樂喃喃自語：“嫦娥應悔偷靈藥......”

    最后，看臺上孔穎達作出收尾：“碧海青天夜夜心？”

    崔鶴聽罷，轉瞬間又變得茫然起來，瞪著雙眼傻乎乎道：“這是某作的詩？”

    只可惜這個問題沒有人能回答她，只因李承乾把目光又放到了盧照鄰身上。

    他語氣平淡，仿佛無事發生：“到你了。”

    “啊？”

    盧照鄰咽了口唾沫，內心竟浮現一絲驚悚之感，雙手護住胸前，小心翼翼點頭道：“殿下想問什么？”

    李承乾開口就來：“你喜歡什么？”

    喜歡什么？

    單憑喜歡也能作詩嗎？

    盧照鄰只感覺數十年的教育受到了嚴峻的挑戰。

    但話說回來，他還真有喜歡的東西。

    那就是水。

    要不在他作的詩里面，也不會第一句就是‘江水向涔陽，澄澄寫月光’了。

    是以，他回道：“殿下，某喜歡水。”

    李承乾了然，點頭道：

    “水有什么？河江海？”

    “嗯，鑒于你剛才的詩已經寫了江水了，那這回就換成大海吧，海上不也有月亮升起嘛。”

    “所以，這第一句是......”

    盧照鄰愣了愣，不過腦子道：“大海明月升？”

    李承乾擺手：“直白了點，稍微緩緩順序試試。”

    這一回，臺下眾多文人聽得更為仔細。

    有崔鶴的例子在前，他們是不愿放過任何一個細節，不少人甚至跟著在心底組織起了語言。

    “海上生明月？”

    突然，臺下有人出聲喊道。

    “這個不錯。”

    李承乾偏頭贊同，隨后又是一陣教學。

    伴隨著眾人爭先恐后的搶答，一首望月懷遠就此出世。

    ‘海上生明月，天涯共此時。’

    ‘情人怨遙夜，竟夕起相思。’

    ‘滅燭憐光滿，披衣覺露滋。’
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