第(1/3)頁 這一刻,不少青年組的數學精英們甚至在想,以少女的數學水平,為什么還在上高中? 直接保送大學,不是輕而易舉的事情嗎? 至于這個問題,也是穆林教授考慮的關鍵。 隨著和藍茵老師的接觸,穆林教授實在是覺得藍茵老師繼續待在高中,簡直就是限制了天才的發展! 別說是大學了,藍茵老師的數學水平,哪個大學生能比得上? 于是考慮再三,穆林教授決定幫藍茵老師‘做點事情’,讓她可以提前結束高中生活—— 而這件事情藍茵并不知道。 她也不會料到,她打算下個學期想辦法請假的計劃,根本不是請假,或許是直接換了學?!? … 次日,東明大學實驗樓的臨時教室里。 參加數學競賽的兩個組、二十人分開,在各自帶隊老師的幫助下,繼續提升自己的數學水平。 經過昨天少年組的藍茵老師出的題之后,青年組那邊也有不少人對于她助大家提升的方式很有興趣。 在聽了徐飛老師中規中矩的講解輔導不久之后,不少人已經走神兒,關注起少年組那邊的情況了~ 第(1/3)頁