第(2/3)頁

    能在這種情況下注意聽大人說話，還能有比較清晰的思路，讓洪濤很是刮目相看。即便小米粒在這個歲數，怕是也不能做的更好了。

    既然這樣，那就再試試他的心理承受能力和理解能力吧。難道世界上真有天才？或者說老兩口的教育方式比自己還高明！

    “我爸爸媽媽是不是也變成爺爺奶奶的樣子了？那東西不叫怪物，是喪尸！”小男孩這次沒馬上回答，而是問了個問題，順便又糾正了洪濤的錯誤認識。

    “喪尸就喪尸……不能說百分百，既然洪爺爺和漂亮阿姨沒變，你也沒變，那你父母也可能沒變。不過他們住的離這里太遠，就算沒變一時半會也過不來，大街上可都是怪物……喪尸，對吧？”

    這就更讓洪濤驚訝了，從孩子的眼神里幾乎看不到慌亂和眼淚，只能看到聰慧。顯然他還在努力思考，試圖明白更多東西并加以分析判斷。

    “……我爸爸是個胖子，年歲大了，連我都跑不過。我媽媽近視眼非常嚴重，醫生說我就是被遺傳的。他們倆肯定打不過喪尸，連我爺爺奶奶變的喪尸都打不過。它們的力量可大了，要不是我把床拆了用杠桿原理頂住門，門鎖都擋不住的！”

    面對洪濤有理有據的安慰，小男孩沒有笑納。他居然學會了如何判斷大人之間的實力，還會用什么杠桿原理。到底是不是胡說呢，洪濤特意進屋看了看。

    他媽的，這回連小米粒恐怕都比不上了。這間屋子應該就是孩子的臥室，有個挺復雜的上下鋪，上面睡人下面是課桌。和自己家的上下鋪比，人家這個更高級，都是實木的。

    問題不在材質上，而是辦法。小男孩在發現爺爺奶奶變異并試圖砸開這道房門之后，沒有簡單指望門上的撞鎖、防盜鏈和插銷，而是把上鋪的護欄擰下來兩根，短的橫在門后面當做門栓，長的頂在床腿和門栓之間。

    這樣一來，外面的人除非能把實木門板砸碎，或者把這根三乘十的厚木條弄斷，否則就沒辦法弄開房門。

    雖然說木板的長度正好能頂在床腿和門之間算是個巧合，但還在上小學的孩子能有這份冷靜、頭腦和膽識，怕是比初秋還要強了。

    “好吧，先不說他們，就說你。你要是想和我一起生活就得遵守我的規矩，一次都不能違反，還要參加勞動，干一些力所能及的活兒。我答應一旦有條件，不管你父母來沒來，都會帶你去家里找找看。”

    看完屋子里的一切，洪濤忽然覺得小男孩好像也不算太負擔，但丑話得說在前面，孩子和女人一樣沒準主意還喜歡耍賴，自己可沒功夫整天和她們講事實擺道理。
    第(2/3)頁