第(2/3)頁 所以他便默默的將這個時空并不存在的一些詩詞、文言文等一系列東西陸陸續(xù)續(xù)發(fā)表出來不少。 不為別的,就只是因為能夠給孩子們一個幸福、完整的童年。 就因為這件事,國家的人還對他進行了非常高的表揚,鼓勵他繼續(xù)創(chuàng)作優(yōu)秀的文學作品,供萬千學子學習。 甚至網(wǎng)上還有萬千學子想要知道他的真實身份,然后給他送一些特殊的禮物,作為答謝。 但他白羽是那種人嗎? 沒錯,他不是。 因此,白羽的很多詩詞、文言文,都被老師們搬上了課外習題集。 個別詩文,更是直接上了全國的教材,并且衍生出了幾個可愛與感人的小字:背誦并默寫全文。 不僅如此,他的詩文也經(jīng)常出現(xiàn)在全國的中考、高考的試卷上,引得萬千學子感動的淚灑當場。 為了不讓萬千學子過分感謝他的付出,所以白羽到現(xiàn)在,都在小心翼翼的保護著自己原作者的身份。 除了自己的家人,還有古詩詞協(xié)會的那幾個老頭,別人都不知道他就是著名的現(xiàn)代詩人:白玉京。 就連他親表哥何炯也不知道他有這么一個身份。 沒辦法,他就是這么優(yōu)秀。 學**! 做好事! 不留名! 但是,再次看到自己的詩成為高考預測題,白羽依然忍不住的勾起了嘴角。 都上了高考預測題,那成為真正的高考題,還會遠嗎? …… 妹妹張子凨看著這首詩和這兩個問題,一臉頭大。 尤其被一個超級學霸盯著寫作業(yè),而且旁邊還有兩個看戲的,她心里是非常的緊張。 想問白羽吧,現(xiàn)在不合適,想問劉師師她們兩個,但是看見她們兩個那迷茫的眼神,她就知道了,問了也是白問。 果然,萬事只能靠自己。 努力回想上課時候老師講的解題方法與知識。 而直播間里的眾人也同樣看到了這首詩和兩個問題。 “注意、注意,白羽課堂開課了,白羽課堂開課啦!” “沒想到,妹妹居然和我用的是同一本練習冊,緣分呀!” “又是白玉京的詩,千萬別讓我們知道他的真實身份,不然的話,嘿嘿……” “這幾年來,白玉京格外的猖狂,每年都至少有兩個新作,但卻從來沒有透露過什么信息,只能從詩詞協(xié)會那邊得知是一個三十歲左右的青年男子。” “李白杜甫死了,我們沒有辦法,但這個白玉京必須死。” “沒有錯,古人的詩已經(jīng)多得背不完了,但是現(xiàn)在居然還有活著的詩人,所以白玉京必須死。” “更可惡的是,這是寫就寫了,作業(yè)邦和小猿居然都收不出答案。” “沒有錯,而且這貨也不弄一個微博,每一次寫詩,都是等國家詩詞協(xié)會通知才知道,再也沒有其他的任何信息,弄得現(xiàn)在只要官方詩詞協(xié)會的微博一更新,我就害怕是新詩出來了,實在太氣人了。” “話說,這白玉京和白羽大神居然是本家,難道姓白的都這么牛嗎?要不要我也去改個姓,或許我離出名只差一個姓而已。” “樓上大才,這腦回路絕了。” “看妹妹思考的樣子,像極了我從前。” “期待白羽大神如何解說這兩個問題。” 思考了一會兒過后,她開始緩緩的動起了筆。 不到十分鐘,她已經(jīng)把兩題的答案寫完了。 在她滿懷期待的目光下,白羽看了她的答案。 第一題答的還算中規(guī)中矩,滿分六分的話應(yīng)該能拿個四五分。 至于第二題,滿分同樣是六分的話,根據(jù)答案來看,最多可以得到三分。 但要是按照白羽的真是想法的話,直接不給分。 至于為什么呢,因為他就是這首詩的原作者,至少在這個世界是。 而這第二問,問的是請問本詩表達了作者什么樣的思想感情? 他能有什么思想情感,難道是說為了造福萬千學子嗎? 但這只是他想想而已。 說是不可能說出來的。 第(2/3)頁