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    “厲鬼殺人？”陳陽(yáng)笑著說(shuō)：“同學(xué),要講科學(xué)。沒(méi)有親眼看到就很有可能是兇手裝神弄鬼。”

    男學(xué)生說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有親眼看到？”

    “你親眼看到？”

    “雖然我沒(méi)有親眼看到，但是當(dāng)時(shí)很多人看到靈異事件。很多人,聽(tīng)說(shuō)還嚇瘋了一個(gè)女生。唉,我當(dāng)時(shí)就是生病沒(méi)在現(xiàn)場(chǎng)，要不然準(zhǔn)把那只鬼拍下來(lái)。”

    陳陽(yáng)恍然大悟：“你帶了手機(jī)。”

    男學(xué)生立刻緊張的‘噓’了聲，四下看了看附近,沒(méi)發(fā)現(xiàn)老師才低聲祈求：“哥，求您可別說(shuō)出去。要是讓老師知道，不僅手機(jī)被砸還得叫家長(zhǎng)。肯定讓我退學(xué)。”

    “有沒(méi)有這么夸張？只是帶了手機(jī)而已。”

    男學(xué)生冷哼一聲：“那是你沒(méi)有在金水中學(xué)讀過(guò)書(shū)。其他高中也禁止學(xué)生帶手機(jī)、談戀愛(ài)，抓到頂多處分。我們這里，抓到了就拉到操場(chǎng)上批評(píng),批評(píng)完就叫家長(zhǎng)收拾東西滾。立刻退學(xué)，沒(méi)得商量。”

    “真是嚴(yán)格。”從吃飯都要求安靜這點(diǎn)就看得出來(lái)金水中學(xué)名副其實(shí)的嚴(yán)格。陳陽(yáng)轉(zhuǎn)移話(huà)題說(shuō)道：“我不會(huì)跟你們老師說(shuō),但你要告訴我,所謂的靈異事件以及死者。”

    男學(xué)生再次四下偷看，可見(jiàn)是真怕被老師抓住。他說(shuō)道：“金水中學(xué)規(guī)矩很?chē)?yán)，老師明令禁止我們瞎編亂造學(xué)校的流言。包括學(xué)生自殺……你們應(yīng)該都以為金水中學(xué)是精英學(xué)校，培養(yǎng)出來(lái)的都是精英吧。”

    寇宣靈：“難道不是？”

    “是啊。”男學(xué)生笑了一下,笑容滑稽古怪：“可是進(jìn)來(lái)的學(xué)生全都是壞學(xué)生，出去的學(xué)生有些壞了，有些更壞。”

    陳陽(yáng)直覺(jué)前后兩個(gè)‘壞’，意思不一樣。后來(lái)經(jīng)解釋才知道,前者的壞是崩壞，后者的壞是扭曲。原來(lái)金水中學(xué)憑借高強(qiáng)度的監(jiān)管改造被視為壞孩子的學(xué)生,并將他們培養(yǎng)為所謂的精英。

    “對(duì)了，說(shuō)回靈異事件。”男學(xué)生拿起筷子邊吃邊說(shuō)：“一日三餐，過(guò)了時(shí)間點(diǎn)餓死都沒(méi)得吃……靈異事件發(fā)生兩次，一次是一個(gè)月前，另一次是一周前。一個(gè)月前的靈異事件是在上體育課，就在籃球場(chǎng)那邊，有個(gè)男生把籃球扔到鐵絲網(wǎng)后面的空地上。其他人起哄，讓他過(guò)去撿。哦，對(duì)了，學(xué)校明令禁止學(xué)生到后山空地，尤其不能穿過(guò)鐵絲網(wǎng)。聽(tīng)說(shuō)當(dāng)時(shí)是其他人圍著體育老師打掩護(hù)，他偷偷跑去撿。”

    一口氣說(shuō)太多話(huà)，男學(xué)生喝了口湯看看時(shí)間，繼續(xù)說(shuō)道：“后山空地很大，而且聽(tīng)說(shuō)后面還有一排平房，不過(guò)沒(méi)人住。他看到籃球，走過(guò)去撿。突然就聽(tīng)到平房那邊傳來(lái)動(dòng)靜，好像什么東西砸下來(lái)。說(shuō)實(shí)話(huà)，后山空地一直就有恐怖的傳說(shuō)，有人在假期的時(shí)候跑過(guò)去，還是白天，只站在空地上就覺(jué)得毛骨悚然。那個(gè)男生也不敢再逗留，抱著籃球就往回跑，跑了幾步腳腕突然被什么拽住，摔倒在地。回頭一看，發(fā)現(xiàn)從空地上鉆出一只腐爛的手抓住他的腳腕，男生驚嚇不已，爬起來(lái)掙脫就趕緊跑。回去不敢說(shuō)，過(guò)了幾天才敢偷偷說(shuō)。”

    “你們都知道？”

    “本來(lái)不知道，人死后，什么話(huà)都傳出來(lái)。”

    “人死后？那個(gè)男生死了？”

    “死了。就被吊死在籃球場(chǎng)上的籃球框架上，死前面朝后山空地。我們學(xué)校有晨跑的習(xí)慣，繞著整個(gè)學(xué)校跑，所以當(dāng)時(shí)很多人都看到了。學(xué)校給出的說(shuō)法是壓力過(guò)大才自殺，其實(shí)哪是呀。這事兒邪門(mén)，他肯定是在后山招惹到什么不干凈的東西，被纏上了。”

    “你怎么就確定他是被殺而不是真的自殺？”

    “我們學(xué)校的籃球場(chǎng)是有開(kāi)放時(shí)間限制的，而且鑰匙只有管理大爺才有。沒(méi)人給開(kāi)門(mén)，他怎么進(jìn)去的？好吧，你可以說(shuō)他是爬鐵絲網(wǎng)進(jìn)去的——不過(guò)那鐵絲網(wǎng)不好爬。”男學(xué)生聳聳肩：“最重要的是，當(dāng)時(shí)他腳底下沒(méi)有東西墊著，怎么吊上籃球框架？”

    陳陽(yáng)點(diǎn)頭：“確實(shí)詭異。可也不能排除他殺的可能性，說(shuō)不定腐爛的手是人為編造。畢竟當(dāng)時(shí)只有死者一人。”

    “你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。可是第二件靈異事件就在所有人面前發(fā)生，就在一周前的周三夜自修九點(diǎn)鐘。學(xué)校突然停電，一開(kāi)始學(xué)生發(fā)出喧嘩聲，但是老師一來(lái)就全都安靜下來(lái)。可是接下來(lái)他們?nèi)悸?tīng)到安靜的走廊外面?zhèn)鱽?lái)‘咣’、‘咣’的高跟鞋聲音，有膽子大的學(xué)生偷偷往窗戶(hù)外看，沒(méi)見(jiàn)到半個(gè)人。可是高跟鞋的聲音一直回響在走廊，后來(lái)有個(gè)老師和學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)就走出去查看，然后所有學(xué)生都聽(tīng)到學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)的尖叫聲。”

    寇宣靈：“他看到什么？”

    “一雙紅色高跟鞋。”眼見(jiàn)陳陽(yáng)兩人露出不信的表情，男學(xué)生便說(shuō)道：“真的。就一雙紅色高跟鞋停在走廊正中央，剛好會(huì)長(zhǎng)拿著手電筒照到。距離比較近的老師和學(xué)生都跑過(guò)去，也看到那雙紅色高跟鞋。老師把那雙紅色高跟鞋帶回去，兩天后突然不翼而飛。有人說(shuō)，那雙紅色高跟鞋是以前在學(xué)校里自殺的女老師經(jīng)常穿的，她很愛(ài)穿紅色高跟鞋。”

    言罷，男學(xué)生又聳聳肩：“不過(guò)誰(shuí)知道傳言真假，反正在沒(méi)看到紅色高跟鞋之前，學(xué)校里就沒(méi)有關(guān)于女老師自殺的傳言。多半是編的。”

    “那個(gè)會(huì)長(zhǎng)呢？”

    “死了。”

    陳陽(yáng)和寇宣靈對(duì)視一眼，眼中分明有些許震驚。怎么直面靈異事件的兩個(gè)人竟然全都死了？

    “死得特別慘。”男學(xué)生抖了抖，一臉恐懼：“會(huì)長(zhǎng)是一班的好學(xué)生，也是校長(zhǎng)女兒。我在五班，恰好兩次都請(qǐng)假，所以?xún)纱戊`異事件以及對(duì)方死亡現(xiàn)場(chǎng)我都沒(méi)看過(guò)。不過(guò)我知道看見(jiàn)校長(zhǎng)女兒死的人都吐了，同時(shí)發(fā)現(xiàn)會(huì)長(zhǎng)尸體的兩個(gè)人也當(dāng)場(chǎng)死亡。嘖嘖，血腥。”

    “當(dāng)時(shí)是紅色高跟鞋消失后的兩天，一班上體育課。下課后回教室，正想開(kāi)風(fēng)扇——深山里溫度都不會(huì)太高，除非溫度到30才會(huì)開(kāi)空調(diào)。所以我們都是這種大風(fēng)扇，”他指了指頭頂上的大吊扇：“開(kāi)到最高的時(shí)候，比吹空調(diào)還舒服。”

    “會(huì)長(zhǎng)被肢解，四肢和頭部就放在大吊扇上面，軀干不見(jiàn)了。體育課回來(lái)，一班的學(xué)生就開(kāi)風(fēng)扇，開(kāi)到最大級(jí)。殘肢被甩下來(lái)，有的甩到學(xué)生頭上，有的甩到懷里，好像有個(gè)人倒霉，接到會(huì)長(zhǎng)的頭，還跟對(duì)方面對(duì)面。更惡心的是有人在喝水，結(jié)果甩下來(lái)斷指、眼睛……”

    寇宣靈打斷講得興起的男學(xué)生：“麻煩講重點(diǎn)。”

    “……重點(diǎn)就是大吊扇承受不住尸體的重力，本來(lái)就搖搖欲墜。開(kāi)到最大沒(méi)轉(zhuǎn)兩圈就掉下來(lái)，扇葉直接嵌進(jìn)下面被會(huì)長(zhǎng)尸體嚇呆的兩個(gè)同學(xué)的腦袋。”男學(xué)生比了四根手指：“短短一個(gè)月，四起命案。”

    “喂，胖子，你還不走？快到晚自習(xí)時(shí)間了。”

    男學(xué)生的同學(xué)在叫他，于是他站起說(shuō)道：“我還聽(tīng)說(shuō)，會(huì)長(zhǎng)死的時(shí)候就穿著那雙消失的紅色高跟鞋。”

    說(shuō)完，他就跟同學(xué)一起走了。走得遠(yuǎn)了還隱約能聽(tīng)見(jiàn)他的同學(xué)不滿(mǎn)的說(shuō)：“你別把學(xué)校的事情說(shuō)出去，被老師知道我們都得遭殃……”

    “你覺(jué)得他說(shuō)的話(huà)可信嗎？”寇宣靈問(wèn)陳陽(yáng)。

    陳陽(yáng)回答：“他兩次都不在現(xiàn)場(chǎng)，大部分都靠旁人講述。會(huì)長(zhǎng)是一班的學(xué)生，我們?nèi)?wèn)問(wèn)一班的學(xué)生吧。還有那雙紅色高跟鞋，自殺的老師……也不知道真假。還得查清楚才行。”

    寇宣靈：“我去熟悉學(xué)校的環(huán)境，如果可能就先去后山看看。”

    “行。注意安全。”
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