第(2/3)頁

    他直接拿起藍(lán)符，塞到了何教授手里。

    “額…”

    李教授看到這幕不禁有點愣然，不過還是指導(dǎo)道：“如果選擇這個天賦的話，直接將藍(lán)符撕毀就行了。”

    其實他覺得【放養(yǎng)】確實不差，遇到某些危險或者需要獨自行動的情況時，召喚獸單獨前往是個很不錯的選擇。

    畢竟有的召喚師個人能力不強(qiáng)，尤其是缺乏保命手段的召喚師。

    他認(rèn)為何教授能夠與這個【天賦】有高契合度，或許對她而言是個不錯的選擇。

    “好的。”

    何教授早就放棄了抵抗，而且進(jìn)一步想想這樣也好。

    召喚師范圍大一些，那至少可以減少自己與黎樸同行時的危險性。

    被迫去什么險地時，直接讓他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在前面開路就好。

    雖然還在心念念著與黎樸【合體】，借用他身上的某個零件。

    但還是小命更重要，零件的事情可以日后再謀劃。

    于是按照指示，她雙手一扯將藍(lán)符撕碎。

    【啊啊啊啊！】

    沒想到這藍(lán)符好像有生命似的，居然還發(fā)出了慘叫。

    “哎喲我去！”

    何教授當(dāng)場被嚇了一大跳。

    黎樸則沒事，這點東西還嚇不到他。

    知情的秦隊一臉無奈，這并不是什么藍(lán)符擁有生命，只不過李老的惡趣味罷了。

    一道靈巧的藍(lán)光直接竄到了天花板上，伴隨著慘叫聲在房間里四處飛射，最終轉(zhuǎn)悠好幾圈之后鉆入了何教授體內(nèi)，并且使她全身都泛著藍(lán)芒。

    “好了，現(xiàn)在你可以查看一下面板。”

    等到藍(lán)光徹底消退之后，李教授開口。

    帶著好奇心，何教授在腦海里打開了面板。

    不過隨著看完自己的這條【天賦】，她臉上神情變得疑惑。

    “李老，好像跟您本子上寫的不太一樣。”

    “這不可能，每一張藍(lán)符都是我制造的，里面是什么天賦絕對不會出錯。”

    但李教授卻是不信，笑著擺手搖頭。

    無論是初期還是現(xiàn)今，他們藍(lán)符的制造過程都極其嚴(yán)謹(jǐn)。

    不可能會出現(xiàn)編號與內(nèi)容不符這種低級錯誤。

    “也不是說錯了，那個……你們自己看吧。”

    何教授不知道怎么解釋，于是將面板調(diào)成了可見模式。

    【放養(yǎng)】：你的召喚師范圍將無限大
    第(2/3)頁