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    “它們本來是蘊(yùn)含著古埃及魔法的卡片。得到它要花一點(diǎn)心思，但幸好，釋放這種古埃及魔力不需要什么門檻。

    “我想，鑒于你們還不能很好地控制魔法的力道，你們一定會一下子把卡片里的魔法釋放完的（本來這種低階卡也就一點(diǎn)點(diǎn)）。

    “所以，為了防止珍貴的一次性卡牌資源被課后無意義的打鬧所浪費(fèi)，它只被允許在課堂上使用。”

    基本上，這就代表了這是一本“用完即可焚燒”的工具書。作為讓一年級學(xué)生們啟發(fā)靈感，幫助成長的教材來說，再合適不過。

    “我們怎么得到它？”有小巫師躍躍欲試。在看到剛才白天馬的表演后，誰不想有一本怪奇召喚書呢。

    “拿筆記下，這就是我們戰(zhàn)爭學(xué)的第一課：情報。”

    渴望知識的聲音再次唰唰唰響起。

    “戰(zhàn)爭里頭，一切有價值的信息都可以稱作情報。可以是一頁筆記或者一封貓頭鷹的包裹。

    “它們一般很私密，里面的內(nèi)容被曝光后甚至能直接決定戰(zhàn)役走向。在麻瓜歷史上，關(guān)于情報竊取的案例不勝枚舉。”

    維克多結(jié)合他事先準(zhǔn)備的歷史知識，給學(xué)生們上了生動的一課。

    雖然有的學(xué)生不滿意教授總是提到麻瓜的歷史，但不得不說，在飽受幽靈賓斯教授令人絕望的魔法史昏睡攻擊后，他們對維克多引證的案例能接受了許多。

    講完一個章節(jié)的理論知識，時間也差不多要下課了。只剩下最后一項內(nèi)容，維克多就可以宣布他成功完成了教授生涯的人生第一課！

    “我先前就為各位交代過，我們的課程將涉及很多實(shí)踐活動。”

    維克多教授彎起食指，指節(jié)輕叩無知之書的硬皮封，對著教室里幾十雙天真無邪的眼睛說：

    “把它當(dāng)作你們要獲取的文件，試著從我手里拿到這份情報吧。這就是你們的作業(yè)。在第三堂戰(zhàn)爭課前，想盡一切辦法來完成它。”

    “提醒各位一點(diǎn)：不是非得讓自己成為一名刺客，才能竊取想要的東西。”

    封皮上，victor    von    esiner    的燙金花體英文燒灼了小巫師們的眼睛，仿佛在對他們說：

    別異想天開小伙子們。維克多教授的私人書籍怎么是你們這群剛聽完一節(jié)理論課的菜鳥能拿得到的呦。


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