第(3/3)頁 “當然!這難道不值得驕傲嗎?” 同學說完,包括李教授都有點不知道陳浪啥意思,每年能有這么多的留學生難道不值得驕傲嗎? 全國很少有學校能跟自己學校對比吧? 陳浪對此呵呵了。 可是話鋒一變,陳浪開口道: “你只統計了每年出國的人,但是回來的人又有多少?你統計過嗎?” 哇! 陳浪這個話問出來以后,徹底的將會場弄得不平靜了。 包括李教授都快愣住了。 陳浪這個腦回路怎么和別人不一樣? 去留那不是人家自己的問題嗎? 跟學校有什么關系? “我覺得那些不回來的留學生統計他們毫無意義,那些人都為別人服務去了,國家培養了你這么多年,去為別人服務?這就是你所驕傲的嗎?” “如果當初我們的先輩們,也都抱著這樣的想法,我們大華還能重新屹立世界之巔嗎?” “所以我認為,這個留學數量非但不能成為你們的驕傲,反而應該是恥辱!” 陳浪的話,是第一次有人從這個角度來解讀這個問題。 所有人都震驚了。 有的學生已經蒙圈了。 可還有保存著理智,還在思考的同學: “老師我認為您說的有失偏頗,每個人都有追求自己美好生活的權利,不應用道德來輕易評判一個人!另外我認為國內很多的科研環境和人際關系確實是阻礙。” 試圖辯論贏陳浪。 但是陳浪很客氣的讓這位同學坐下,娓娓道來。 對于學生,這種還沒有思想成型的,沒有經歷過社會的人,陳浪很是寬容。 “那些物質環境真的是主要的因素嗎?物質環境再差能有上個世紀差嗎?為什么我們的先輩那個時代正向回國效力?” “其實說白了不就是向往西方的紙醉金迷的生活罷了!明說就好了,找借口干什么?” 雖然大華經濟軍事世界第一,但是在物質生活,物質環境上跟西方還是差很多的,這個是不爭的事實。 沒想到吧,我又來了一章 第(3/3)頁