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    不過氣得別人跳腳的時候，劉秀覺得有點爽……他估摸著，這個治愈，指的是他自己。

    但無所謂，就算是把別人氣得跳腳，氣得對方想打人……他還怕打架不成？

    第一次得到治愈值后，開啟了模擬訓練模式。

    想到這，劉秀心念一動，系統(tǒng)屏幕的升級進度頁面切換到了模擬訓練頁面。

    ‘控球基本功訓練’、‘投籃基本功訓練’、‘傳球基本功訓練’。

    總共三大類，三大類的下面有介紹。

    ‘宿主可選擇指定類別進行模擬訓練，系統(tǒng)將根據(jù)訓練內(nèi)容、難度、時間計算需消耗治愈值，完成模擬訓練后可消耗治愈值提取模擬訓練成果，模擬訓練效果總會是最佳效果?！?

    ‘宿主每日可進行模擬訓練時長受宿主當日剩余體力、選擇模擬訓練內(nèi)容等影響?！?

    一開始他沒有理解受當日剩余體力影響是什么意思，多了幾次有經(jīng)驗之后就明白了。

    如果他的體力是10，當日有關(guān)籃球的訓練，比如體力訓練、技術(shù)訓練、團隊訓練、打比賽等他為了打籃球而做的事情一共消耗了體力5，那么模擬訓練可用的體力就是5，而幫忙修水管、幫忙打理院子、幫忙修屋頂、為愛鼓掌……等不計算在內(nèi)。

    也就是系統(tǒng)判定的他的總體力，減去白天做完與籃球有關(guān)的事情消耗的體力后，剩余的就是可以進行模擬訓練的體力。

    劉秀在打開模擬訓練頁面后，緊接著打開了‘控球基本功訓練’，里邊有推進、變向、合球、花式控球……等細分，但亮著的，就推進、變向、合球。

    介紹里是寫著可選擇模擬訓練類別，但前提是他會那方面的訓練方式。

    當然這也不難。

    ncaa是業(yè)余籃球里邊的最頂尖存在，沒有之一，雪城大學雖然在體育方面多年孱弱，說起來雪城大學上一次拿到ncaa一級聯(lián)盟全美級別冠軍，還是上世紀60年代的事情，雪城大學的橄欖球隊都快解散了……但籃球方面成績一直都還不錯，只是說在得到安東尼之前從沒拿到過冠軍。

    橘子人隊過去十幾個賽季一直都有20勝出頭，全美64強邊緣徘徊，偶爾得到一個像安東尼這樣的球星就能一飛沖天，比如96年和87年拿到亞軍。

    安東尼選擇雪城大學，就是看中了這一點。

    控球基本功訓練這一塊的推進、變向、合球，劉秀也是在校隊訓練師的幫助下改進了訓練方式。

    這個時空的劉秀也偶爾會打籃球，只是打得不咋滴，但原本的時空的他打得還不錯，業(yè)余高手，配上這身板，熟悉了球感后，很快便有了安東尼眼里的業(yè)余愛好者水平。

    ncaa雖然是業(yè)余的體育協(xié)會，但訓練師都是專業(yè)的，訓練方面讓他自己來就是瞎練，有了訓練師的幫助，學會了更加有效的訓練方式，他才能進步那么快。

    等有錢了找專人私教，會得到更出色的訓練方式，但在橘子人隊他已經(jīng)得到了非常多的幫助，當然劉秀不會覺得他欠了學校什么，他打球，學校賣球票和拿轉(zhuǎn)播費的時候又沒分給他一分錢。

    ‘投籃基本功訓練’和‘傳球基本功訓練’兩大類里，能模擬訓練的項目也很少。

    三個模擬訓練大類他能進行模擬訓練的項目，有一個共同特點——簡單、實用。

    其實他的選秀報告里有一個媒體和球迷不在意、但在各隊教練和管理層看來或許是很重要的優(yōu)點——戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行意識強。

    但實際上是他沒有那么多花里胡哨的能力。

    確實他看起來是在飛速的進步中，但這是基于他選擇進步的方向一直都是球隊最需要的控衛(wèi)該有的能力。

    比如護好球，在戰(zhàn)術(shù)中穩(wěn)穩(wěn)的把球送到隊友手里，主要是安東尼和哈基姆-瓦里克以及側(cè)翼投手手里。

    他個人的進攻方式，不外乎靠噸位強推、接球投籃、抓住機會突破或者把球傳出去后切入籃下接球打板。

    就是簡單、實用。

    究其原因，還是他的基本功相比ncaa里的準職業(yè)球員太差，所以他從一開始就沒有打算要在大學學什么花里胡哨的東西，就基于球隊需求、隊友需求，訓練最簡單最實用的那幾項。

    反正挑大梁的是安東尼，又不是他。

    看了一遍模擬訓練頁面，劉秀切換回主頁面，升級進度條過了大半了。

    ‘看起來還有幾分鐘就能升級好，也不知道湊齊了9000治愈值后是不是還要重新升級。’

    ‘幸好沒有全部扣光，還有4000多點，不然接下來無法模擬訓練就蛋疼了，那不就得親自去訓練？’

    一開始劉秀覺得這種躺著拿‘經(jīng)驗’的模擬訓練在一開始派不上用場，多鍛煉，可以減脂增肌，模擬訓練并不會起到這樣的效果。
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