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    “陳凡老師，趕緊來商丘。”

    “去商丘做什么？”

    “這里發(fā)現(xiàn)了一個春秋戰(zhàn)國時期的古都城。”

    “哦……”

    講完齊國之后，陳凡休息了幾天。

    陳凡正考慮著，下一期再講一位春秋霸主時，周教授卻是給陳凡打了一個電話。

    只是這讓陳凡有些奇怪：“周教授，什么情況，您不是在修史嗎，怎么又跑去考古了？”

    “這個嘛，修史與考古不就是一家嘛。再說，修史這活兒沒個幾十年都修不完，我不能總一直在修吧。再說，修史這一塊還是你總負(fù)責(zé)呢，你有天天在修嗎？”

    “說得好有道理。”

    “來不來。”

    “說說具體情況。”

    “具體情況從時間上來看，應(yīng)該是春秋戰(zhàn)國時期的古都城，春秋時期的概率更大一些。不過，暫時我們還不太清楚這個古都城到底屬于哪個國家。這不，我就想到你了嘛。”

    “行，發(fā)定位，我去看看。”

    很久也沒有出門活動活動了。

    接到周教授發(fā)過來的電話，陳凡便直奔商丘。

    ……

    “兄弟們，好像商丘那里發(fā)現(xiàn)了一個大墓。”

    “哥，那不是大墓，是古都城遺址。”

    “呃，反正都一樣，你也看到消息了？”

    “現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么方便，國內(nèi)一有事，立即全國都知道。據(jù)說現(xiàn)在不少專家，學(xué)者，考古愛好者，還有不少看熱鬧的朋友都去了商丘。我想著，我也去看看。”

    “你也想去看熱鬧？”

    “不是，主要是據(jù)說陳凡老師也會去。”

    “不會吧，誰說的？”

    “聽說的。畢竟，國內(nèi)最為了解春秋戰(zhàn)國歷史的只有陳凡老師。如果沒有陳凡老師，估計這幫考古學(xué)家跑去也是頭暈。”

    “這倒是。不過，陳凡老師要是去，我也想去看看，反正我與那里也不遠(yuǎn)。”

    雖然這個消息并不大，因為剛剛發(fā)現(xiàn)，暫時也還沒有大規(guī)模的報導(dǎo)。

    不過當(dāng)?shù)弥惙怖蠋煏サ南⒊霈F(xiàn)，一下子卻激起了無數(shù)民眾的興趣。

    這不。

    等陳凡來到周教授所發(fā)目的地之后，這里已經(jīng)圍了不少人。

    好在現(xiàn)場保護工作做得還可以，安全問題應(yīng)該沒有問題。

    “陳凡老師，您可來了。”

    “周教授，這么激動做什么？”

    “不激動不行啊，你是不知道，這些天我們這一幫考古隊的都懵了。”

    “怎么懵了？”

    “來來來，我?guī)ァ！?

    跟著周教授，陳凡來到了古都城中心位置。

    此時。

    系統(tǒng)叮的一聲，發(fā)出了提示：“打卡春秋宋國都城商丘，獲得宋國春秋戰(zhàn)國史。”

    看到系統(tǒng)的提示，陳凡點了點頭。

    都不需要陳凡去考察，系統(tǒng)已經(jīng)告訴了他，這是春秋時期的宋國都城。

    “陳凡老師。”

    “陳凡老師，您來了。”

    “陳凡老師。”
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