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    “你看，大家對于墨子這么感興趣。”

    看到直播間內大家一時沸騰了起來，陳凡笑道。

    “那必需的。”

    周教授點頭：“你說的墨子這么有趣，大家自然很感興趣。”

    “也正因為墨子不只是理論還是實踐，他都有很強的專研。所以，墨子創出的墨學，一時在春秋戰國時期，與儒家并稱為顯學。”

    “陳凡老師，什么是顯學？”

    這時，直播間內有人問道。

    “顯學就像現在最為熱門的學術，當時的儒學與墨學就是最為熱門的學說。因為這兩門實在是太過于熱門，所以又有非儒即墨的說法。”

    非儒即墨，從中就可以看出，墨學在當時有多大的發展。

    當然。

    他能有這么大的發展，其實也與墨子廣收門徒有關。

    這與孔子也差不多。

    一門學說如果沒有廣大門徒，那這樣的學說很難流傳的出去。

    墨子也正因為知道這一點。

    同時他也是從儒學當中出來的。

    在他創出墨學之后，他便廣收門徒。

    甚至。

    為了推行他的墨學之術，他對于一眾門徒都有一個嚴格管理。

    這個管理有一些像軍事化一樣。

    也正因為這樣的管理，才使得整個墨學充滿了強大的生命力。

    在這其中，統領墨學的最高指揮者，叫做矩子。

    ……

    “沒想到墨學竟然在那個時候有這么大的發展，儼然可以和儒學平起平坐。”

    周教授也沒有想到。

    “是的。”

    陳凡點頭：“事實上。在春秋戰國時期，儒學雖然也非常興盛，但其他學說也有著很多的支持者。特別是在為政者來看的時候，其他一些學說，有的時候明顯比之儒學用起來更有效果。所以，我們知道，孔子周游列國的時候，并不是很被其他諸侯國重用，而他的學說也不怎么被采納。”

    “是的。”

    周教授點頭：“只在漢朝之后，儒學才成為正統。”

    “這也是大一統之后了。”

    陳凡與周教授一邊參觀，一邊繼續說道：“不過，宋國不只有墨子，他還出現了一位叫做惠子的先賢。”

    “惠子是誰？”

    要說墨子，前世不少人還是知道的。

    但要說惠子，不說這個世界的人，哪怕就是前世，也有不少人不知道。

    但事實上。

    惠子在戰國時期也是一位非常知名的人物。

    甚至。

    從地位上來說，惠子比之墨子混得都好。

    “惠子是戰國中期宋國人，施氏，名施，又稱惠施。他是戰國時期著名的政治家，思想家，哲學家，還是名家開派祖師，更是合縱抗秦的主要組織者與支持者。”

    這一連串的介紹，連博學多才的周教授都搞得有一些懵。

    “陳凡老師，你這一下子介紹得太多了吧，政治家，思想家，哲學家，這好理解。名家是啥意思，還有，合縱抗秦又是什么意思？”

    “周教授，您問的也太多了，我也得一個一個慢慢介紹。諾，前面有一塊空地，走累了，先休息一會。”

    看到前面有一塊空地，陳凡與周教授走了過去。

    一邊助手給陳凡與周教授遞了兩瓶水。

    陳凡喝了幾口，然后說道：“雖然惠子是宋國人，但他更多的時間是在魏國。因為惠子學問很淵博，而且又很有能力，深得魏王的信任。不過惠子這人其貌不揚，并沒有多少人知道惠子是誰。一次，魏國的宰相死了，魏王急召惠施。惠子接到詔令，立即起身，日夜兼程直奔魏國都城大梁，準備接替宰相的職務。惠子一個隨從也不曾帶上，他走了一程又一程，途中，一條大河擋住去路。惠子心里記掛著魏王和魏國的國事，心急火燎。結果，過河時，他一失腳跌落水中。由于惠子水性不好，他一個勁地在水里撲騰著，眼看就要沉入水底，情況十分危急。正在這時，幸虧有個船家趕來，將惠子從水中救起，才保住了惠子的性命。

    船家請惠施上了船，問道：“既然你不會水，為什么不等船來呢？”

    惠子回答說：“時間緊迫，我等不及！”

    船家又問：“什么事這么急，讓你連安全也來不及考慮呀？”

    惠子說：“我要去做魏國的宰相。”
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