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    小劉弱弱的問道。

    “催什么催，萬一惹惱了陳凡老師怎么辦。”

    “那主編，您說怎么辦？”

    “這樣，你盯著郵箱，1分鐘刷新一次。要是陳凡老師將文章發過來了，立即通知我。”

    “1分鐘刷新一次，我……”

    小劉有一些吐血。

    “有什么問題嗎？”

    主編瞪了小劉一眼。

    小劉立即回答：“沒意見。”

    ……

    一個小時。

    小劉經過幾百次的刷新之后，終于，郵箱里面陳凡終于再次發了一篇文章。

    “主編，主編，來了，來了。”

    “陳凡老師的文章發過來了嗎？”

    “是的，是的。”

    “趕緊，打開。”

    教育報主編有些興奮。

    小劉也是無比的期待，這第二篇文章寫的會是什么。

    “說劍。”

    第二篇文章的名字叫做《說劍》。

    與《秋水》一樣，開篇是以一個故事的方式展開描述。

    【昔趙文王喜劍，劍士夾門而客三千余下，日夜相擊于前，死傷者歲百余人，好之不厭。如是三年，國衰，諸侯謀之。太子悝患之，募左右曰：“孰能說王之意止劍士者，賜之千金。”左右曰：“莊子當能。”】

    這個故事說的是趙文王喜歡劍，門下劍客有三千多人。趙文王每天都讓這一些劍客比試，如此過了三年。趙國的國力開始變得衰退，其他一眾諸侯國都在想方法攻打趙國。于是太子就非常擔心，說，誰要能說服大王停止比劍之術，那就賜三千金。

    這個時候，太子知道莊周非常有賢名，于是就拿著重金去求見莊周。

    莊周于是就告訴趙文王，他有三劍。

    一曰天子之劍，二曰諸侯之劍，三曰庶人之劍。

    何謂天子之劍？

    “天子之劍，以燕溪石城為鋒，齊岱為鍔，晉魏為脊，周宋為鐔，韓魏為夾；包以四夷，裹以四時，繞以渤海，帶以常山；制以五行，論以刑德；開以陰陽，持以春秋，行以秋冬。此劍，直之無前，舉之無上，案之無下，運之無旁，上決浮云，下絕地紀。此劍一用，匡諸侯，天下服矣。此天子之劍也。”

    看起來“說劍”普普通通。

    你以為“說劍”只是說這個世界上的刀劍，劍術。

    但是。

    在這篇文章里面，劍術已經不僅僅是劍術，他已經上升到了哲學的程度。

    世界上最高的劍術不是殺人，而是匡諸侯，爭霸天下。

    僅僅只是看了幾眼，教育報主編以及小劉又是一個激動。

    如此文章，想必刊登之后，必然又一次引起業內的轟動。

    “小劉，趕緊第一時間印刷”

    “好的。”

    如果說《秋水》說的是認識自己的一篇文章。

    那么《說劍》則是借說劍之名，闡述君王治理國家的道理。

    “兄弟們，凡哥新寫的文章出現了。”

    “嗯，知道。不過，糾正一下，不是凡哥寫的，是莊周寫的。”

    “反正一個意思。”

    “那啥，兄弟們，我在外面，還沒有看這篇文章，具體說的是什么？”

    “這個啊，你還是有時間自己慢慢閱讀吧。”

    “就是沒時間，你簡單的告訴我吧。”

    “不行，這樣的文章不是簡單跟你說幾句你就能體會其中意思的，你必需仔細閱讀。”

    到了這里，眾人也算是明白為什么陳凡不在直播的時候說這幾篇文章。

    像這樣的文章，必需精讀，細讀，乃至再精讀，再細讀。

    就算是讀個一百遍，也不為過。

    “你們這些家伙，搞得這是天書一樣。”

    “跟你說，這就是天書。”

    “我去……”

    有一些不太敢相信的粉絲并不以為然。
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