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    對方從一堆貼紙里挑挑揀揀，找了一個最大的遞到了申杰的手上。

    “謝謝。”

    拿到贈禮的申杰下意識的感謝道，只見手中的貼紙是一只白貓的形狀，確實挺好看的。

    沒有收藏貼紙習(xí)慣的他，直接拿出了一本書，將貼紙貼在了包的書皮上面。

    “嗯，不錯確實挺好看。”

    白色的貓配上白色的書皮，確實有那么一些韻味了。

    只不過申杰的因為，在同桌的面前顯然是不夠格的。

    只見對方直接在申杰畫的貓貓旁邊貼上了三五個小貓貼紙。

    然后開心的跟后桌同學(xué)分享道。

    坐在后面的同學(xué)，看到之后，直接拿出了自己的書。兩人開始七嘴八舌的交流了起來。

    申杰透過兩人手臂的縫隙微微的看到了書本上的內(nèi)容。

    好么，又一個整本書貼滿了貼紙的少女。

    只不過隨著兩個人的交流結(jié)束，又一本書落在了申杰的面前。

    不用說這本書的主人自然是同桌后面的同學(xué)的。

    而對方的目的很簡單，讓申杰同樣給她畫個畫。

    掀開對方的書一看，里面果然是橫七豎八的貼滿了貼紙，只剩下了中間刻意空著的地方。

    “那我畫這里了？”

    申杰指了指那處區(qū)域。他還是很了解的，能夠可以空出來的地方，不用說，肯定是留著貼自己最喜歡的貼紙的。

    “就畫到那里吧，不過能給我畫個小兔子嗎，我喜歡兔子！”

    “當(dāng)然沒問題！”

    申杰看著對方滿滿的兔子貼紙，自然是知道對方想要什么樣子的。

    果然小學(xué)生的課本的用途真的十分的廣泛，還能當(dāng)個圖冊來用。


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