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    “閱讀筆記怎么沒有寫？練習冊還空著這么多給誰寫呢？現在搬著凳子到外面寫去，什么時候寫完什么時候進來。”

    檢查的第一個就遇到沒有完成的，這讓班主任有點火大。不過也只是當作巧合，強行的壓住心態看向了第二個。

    哪成想第二個人的練習冊壓根就是白的，一個字都沒動。差點讓班主任給氣的抽過去。

    “去去去，出去寫去。”

    反手就將練習冊扔到了門口，班主任也不想多說什么了，直接讓其過去補。

    練習冊一個字沒動的那個同學，則是害怕的趕緊搬著凳子撿起被扔到地上的練習冊到外面乖乖的補作業。

    好在第三個人的作業是正常完成的，算是緩和了班主任的情緒。

    但是第四個人又是剛才那個情況，練習冊空了好幾頁。整一列查下來居然就兩個人老老實實的寫完了作業，其他人或多或少的有問題。

    這讓班主任氣的屬實不輕，直接發話了

    “你們誰作業沒有寫完現在自己給我出去補去！不要讓我查到你趕你出去！”

    話音剛落的時候并沒有人回應，只是你看看我我看看你，沒有一個人有動靜。

    “你怎么不出去？你寫完了在這兒坐著？”

    緊接著在班主任又抓住一個沒有寫完做的人之后，班里其他沒有完成作業的人才陸陸續續的搬著板凳走出了教室。

    這不看不知道，一看嚇一跳。申杰環顧了一下四周，發現班級里面只剩下了十來個人。也就是說大半個班的人都出去了。

    看著一瞬間教室空蕩蕩的，班主任肺都氣炸了。草草的查完剩下的人的作業之后。就直接到了走廊上面，開始一個個的聯系家長。


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