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    雖然說校長站在臺上信心滿滿，但是申杰并不看好這個規則制定的大會。

    原因很簡單，因為學生們創造出來的角色實在是太過的天馬行空了，角色的能力也是一個比一個無敵，因此在這種極端不平衡的情況下，能夠誕生出來規則，那就真的成為了一個奇跡。

    很快就有人提議，按照之前奧特曼卡片的規則來，然后再加上技能。

    不過這樣的想法很快就被否決了，原因很簡單，就是申杰想到的那樣，技能一個比一個厲害，不是直接消滅對手就是直接消滅對手，如果真要按照這樣的規則來玩兒的話肯定是玩不了的。

    而削弱技能的話，顯然又沒有人愿意，原因也很簡單，那就是都是自己辛辛苦苦創建角色為什么要削弱。

    所以問題現在就出來了，每個人都毫不讓步，導致角色太過的無敵，什么樣的規則來了都無濟于事。

    對此發起這件事情的校長也沒有什么好辦法。

    沒錯原本還運籌帷幄胸有成竹的校長，此時也感覺到了危機，在他原本看來，很好制定下來的游戲規則反而成為了現在的麻煩。

    別看校長此前玩兒的挺厲害的，這也只能在小孩子堆里說道一下里，真的要上手正兒八經的卡牌游戲完全就是小白，更別說從零開始設計一套規則了。

    此時此刻校長終于也陷入了沉思。

    “不如這樣好了，大家的技能都保留下來，但是呢要針對游戲規則做出一定的改變，而且我們還可以制作出一套功能牌，然后讓各自的角色牌作為固定卡牌，用功能牌進行戰斗。”

    申杰見到校長久久不發話，還以為校長是想讓他們這些學生自己討論出來呢。不過就以現在這種嘰嘰喳喳討論到明年也是討論不出來的，最后看不下去的申杰也是給出了自己的方案，雖然說這個規則取決于已經并不怎么平衡的三國殺，但是起碼在曾經的標將時代，還是比較平衡的。
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