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    總的來說，第一次見面還是非常和諧的，起碼沒有出現(xiàn)什么比較大的幺蛾子。就算是嘲笑其口音的同學(xué)被申杰瞪了一眼之后也不敢說什么了。

    相較于去鄉(xiāng)村體驗的那名學(xué)生，王山山可沒有什么特殊的任務(wù)要做。他要做的就只是勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，其他的完全不需要操心。

    事實上，對于班級里突然多出了這么一個學(xué)生，不光是學(xué)生們都知道的一清二楚,    所有老師也知道這到底是怎么一回事。

    不過知道歸知道，課還是要照常上的，不可能說是因為有人來拍攝而耽誤了這些孩子們的學(xué)習(xí)。

    這也是學(xué)校給節(jié)目組提出來的要求，也是因為這個要求所以說班級里面才只有幾個攝像機(jī)，并沒有攝像師的身影。

    “王山山，回答一下這個問題。”

    課是照常上的，問題自然也是照常提問的,    只不過節(jié)目組也交代過麻煩多給王山山一些機(jī)會，畢竟雖然說他們這邊不是重點(diǎn),    但是也是有鏡頭指標(biāo)的，不能說拍拍日常就結(jié)束了。

    而上課提問并不占用多長的時間，所以老師們自然挺配合的，本來的課堂互動基本上都要叫上好多人，現(xiàn)在有一個固定人選也沒有什么。

    不過王山山的回答確實是有些差強(qiáng)人意了。當(dāng)然這里并不是說他的口音問題，畢竟口音再怎么嚴(yán)重，并不影響對方說的是普通話，也能讓人聽懂。主要的問題在于，課堂上老師提問的問題，好多東西王山山都回答不上來。

    哪怕是數(shù)學(xué)課上，李瑞言都能脫口而出的算術(shù)題，王山山都要思考一段時間。

    只能說這孩子之前接受到的教育水平屬實是和申杰他們班有著非常大的差距。

    當(dāng)?shù)谝还?jié)下課之后，王山山也是直接的趴在了桌子上。

    他對自己剛才一節(jié)課的表現(xiàn)感覺到非常的糟糕。明明在家的時候,    學(xué)校里的問題他都能夠回答上來,    但是一來到這里，就如同聽天書一樣,    課上講的東西他也就聽懂了一少部分。如此之大的落差，其心理自然是不好受的。

    對于這樣一個獨(dú)自出遠(yuǎn)門從一個小山村來到這個大城市里的學(xué)校的半大少年，如此挫折他沒掉下來眼淚都算是比較堅強(qiáng)的。別忘了，他現(xiàn)在只是一個小學(xué)生。

    而就在王山山趴在桌子上的時候，他的周圍卻是圍了一大幫子人。
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