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    假期的校園里面沒多少人，大多是前往圖書館方向。整齊的校園內寧靜安逸，仿佛睡著了一樣。直到何銳推開教室前門，就見到里面已經坐滿了人。這氛圍立刻就回到了正常上課的模樣。

    教室前排滿滿當當都是學生，最后兩排是平豐盛教授，幾名大藏省的年輕官員和記者。還有幾位不認識，應該是差不多的身份。

    因為是最后一課，教課內容并不多。結束完授課，何銳拍掉手上的粉筆末，對眾人說道：“諸位有什么問題，可以提問了。”

    有年輕學生立刻問道：“請問，我們協約國能贏么？”

    北洋政府此時選擇中立，并沒有加入協約國。日本則是協約國成員。看著學生們期待的目光，何銳坦然答道：“協約國的工業規模，工業人口，工業實力，都遠在同盟國之上。現代的戰爭比拼的就是這些。不管德軍再勇猛善戰，也沒辦法扭轉現實的物質條件。在戰爭意志方面，法國絕不會投降。反觀德國，必須讓法國屈服，才能向參戰國民有所交代。法國不投降，協約國就會戰斗到底。在這場為期數年的消耗戰中，協約國必然勝利。”

    記者們刷刷點點的記錄著何銳的發言，另一名學生問道：“請問，世界大戰會在什么時候結束？”

    “大概在17年中到19年初之間。”

    “請問，協約國獲勝后，世界局面會如何變化？”

    “戰爭結束后，英法會制定對他們有利的世界秩序。為了限制德國的報復，應該對歐洲的國家和國土進行劃分。德國會割讓土地，限制軍備。奧匈帝國大概會被拆分……”

    “請問，英日同盟的未來會如何演變？”

    “戰爭結束后，獲勝的英國主要對手會變成美國。戰爭畢竟是在歐洲爆發，美國身處戰場之外，從戰爭中賺取的利益將幾十倍于日本。為了應對美國的挑戰，英國要盡可能把所有利益都收攏在手里。未來的英日關系將服從英國這樣的戰略需求……”

    學生們急切的詢問著國際大事，何銳信手拈來的一一回答。

    回答了十幾個問題，何銳掏出懷表看了看，說道：“我接下來再回答一個問題，請大家好好想想哦。”

    聽到這個要求，學生們開始思索起來。后面大藏省的年輕官員一直沒吭聲，此時忍不住開口了，“請問，如果戰爭在18年結束，日本經濟會怎么樣。”
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