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    無論在哪里，這么明目張膽地威脅老師絕對都算得上的嚴重了，何況在這個上下級觀念相當苛刻的日本。

    于是，在筱原詩織威脅結束的瞬間，辦公室內陷入了徹底的死寂。

    所有人不再發出聲音，目光中心處，少女緩緩鞠了一躬。

    “老師，非常抱歉，但我只能這么做。”

    “……”

    只能這么做嗎？

    平川哲文無言以對。

    家庭成員之間的矛盾往往不是由一方獨立引起，筱原母親和筱原之間的沖突肯定也有筱原詩織的責任。

    平川哲文相當確信，她們之間的溝通絕對存在問題。

    兩個性格糟糕的人碰撞在一起，最終形成了現在莫名其妙的局面。

    內心的分析一閃而過，此時面對大小姐的威脅，平川哲文盯著重新起身的筱原詩織，開口了：

    “筱原同學，你知道嗎？”

    “老師，請說。”

    他微微一笑，繼續說：“雖然不太稱職，但我也是研究過吹奏大賽的規則的——上場人數不能超過55人，但并未規定必須達到55人，對吧？”

    “……”筱原詩織的臉色一下不好看起來。

    “而作為吹奏部的指導老師，我有權對于全國大賽的上場名單提出建議。”

    “……”

    潛臺詞是什么不言而喻，對于這種竟然擅自威脅老師的問題學生，平川哲文使用的辦法是以牙還牙。

    “筱原同學，你也不想到時候只能在臺下看著同伴參賽吧？”

    啊——貌似把奇怪系統的糟糕臺詞自然而然地說出口了。

    不過系統的功效是要自己主動決定觸發的，僅僅說出臺詞并不能發動催眠級別的威懾。

    眼前的情況，當然還不至于動用系統。

    但是單憑這句話本身的內容已經足以讓這名十五歲的少女就范了。

    “……”

    眼前筱原詩織的面色更加糟糕。

    辦公室內其他老師的表情也相當精彩，旁邊的單純女教師用著一副“平川老師沒想到你是這種人”這樣的目光看著他。

    唔，看來往日里人畜無害的教師形象要崩塌了呢。

    然而只是暫時的反擊啦，平川哲文可沒興趣對一名十五歲的小孩使用威脅之類的低端操作。
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