第(1/3)頁

    長相可愛，性格也很體貼人的雨宮同學(xué)為什么會(huì)沒有朋友呢……仔細(xì)思考的話問題還真的嚴(yán)重。

    想想之前雨宮同學(xué)在辦公室里對著他說出“老師，敬告，不想丟掉工作的話就不要多管閑事”這種話。

    再看看剛才，逗貓玩的可愛少女，以及說著“不想讓母親為難”的貼心女兒。

    嘖，反差還真是大呢。

    所以問題的答案應(yīng)該就藏在這里吧？哪個(gè)才是雨宮夜的真面目呢？

    平川哲文真的不知道。不管怎么看，當(dāng)初她威脅他時(shí)的姿態(tài)不像是開玩笑什么的。

    而在之后的道歉、以及剛剛的對話中，除了特別可愛、特別貼心以外，也看不出別的什么特別之處了，就是很普通的天真女高中生的樣子。

    是把真面目隱藏起來了嗎？如果是的話，隱藏的還真好。

    搞不懂呢。

    正在為這種事情煩惱著的平川哲一直盯著雨宮夜看，仿佛想要看穿她可愛面具下的真面目。

    不過這種目光貌似太過失禮了，被一直盯著看的雨宮夜顯得有點(diǎn)擔(dān)憂。

    “老師，怎么了？”

    “……抱歉，沒什么。”

    算了，這種事情還是之后再討論吧。

    現(xiàn)在所面對的問題是——該怎么處理這四只貓呢？

    家中不能養(yǎng)、甚至不能告訴母親，好友的話也沒有，這樣的雨宮夜想找到一個(gè)既能讓貓好好生活、又能經(jīng)常見到貓的辦法，實(shí)在是困難呢。

    流浪動(dòng)物安置中心？寵物店寄養(yǎng)？怎么看都不符合第二個(gè)條件吧？

    這實(shí)在是個(gè)難題。

    不過想了半天之后還真是給平川哲文想出了一個(gè)辦法。

    “雨宮同學(xué)，不如……把貓送給一位有領(lǐng)養(yǎng)意愿的同學(xué)，然后，趁此機(jī)會(huì)也能和她結(jié)交成為好友，怎么樣？”
    第(1/3)頁