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    不過，平川哲文沒打算指責她們，畢竟，每個人都有自己的目標和追求，只想更加輕松的、以對待一門興趣的方式對待吹奏樂，這種想法無可指摘。

    然而啊……

    不管是自愿還是跟風的想法，昨天晚上學生們的表決結果已經證明了：至少，目前森谷吹奏部的大部分學生是以全國大賽為目標的。

    對于這些已經進入過全國大賽的學生來說，她們其中的相當一部分，絕對是會對金獎產生想法的。

    那可是全國金獎啊，屬于高校吹奏部的最高榮譽。

    相比之下，那些“第二類同學”，僅僅只是少部分。

    少部分意味著——在民主程序之下她們只能是利益受損的群體。

    只能是。

    如果不是的話……就會發生吹奏部之前的問題——小笠老師就是因為太過在意這部分同學的聲音，之前的吹奏部才會朝著越來越輕松的方向飛馳而去。

    這是不正常的——對于那些想拿全國金獎的學生而言，這是不公平的。

    民主程序有其合理性，至少，在這件事情上，少數服從多數不說是真理，但絕對是最合適的做法。

    說了這么多，其實，平川哲文的解決辦法很簡單。第一步，找出這些“第二類群體”。

    怎么找出呢？

    直接問是不行的，在老師面前，學生總是善于隱藏自己的觀點——就像剛剛的上木同學。

    大多數學生會讓自己表現得更加積極向上，更符合“一般期望”。

    但她們僅僅在老師面前這樣，在他聽不到的地方，“第二類群體”的聲音依舊會回蕩在吹奏部之中。

    這種對于練習的不滿，這種負面情緒，絕對會影響正常同學的練習的。

    所以，第一步，最要緊的是，把這些第二類群體找出來。

    平川哲文看著身前的學生們。

    “各位同學，吹奏部的目標是全國金獎，這點是早已經確認的了?！?

    “老師也知道，這毫無疑問是相當困難的，因此，也只有更加辛苦的練習，才能夠讓我們吹奏部達到目標。”

    話語略一停頓，系統被悄然喚出。

    “各位同學，你們也不想在全國大賽的賽場上，無緣全國金獎吧？”

    “……”

    五月的晚上，音樂廳內部，平川哲文平靜的聲音回蕩。

    某種奇異的魔力從他的身上發出，將在場的61名女學生纏繞。

    身體被控制，思想被禁錮。

    世間的一切，在她們眼中都變得奇怪起來。

    同時，平川哲文知道了，第二類群體，共12人。


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