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    盡管平川哲文還是很困惑于居然昨晚說的今天就能忘記，但既然這樣了也沒辦法，他不得不又花了些時間和小笠鈴木子說了關于吹奏部的問題。

    “原來是這樣嗎？”

    聽完他的發言，小笠鈴木子仿佛第一次聽到一般地點點頭。

    這又讓平川哲文掛起了一點不知如何是好的微笑：“是這樣呢。那，小笠老師有什么看法呢？”

    “誒……看法……讓我想想。”

    小笠鈴木子還是很認真地思考起這個問題。

    “說起來好像真的很嚴重。”

    “嗯。”

    “因為目標是金獎，所以必須拼盡全力才可以。”

    “是呢。”

    從平川哲文的敘述中，就算是小笠鈴木子也能感受到這個問題的嚴重性以及緊迫性所在了。

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    特別是，距離全國大賽預選賽僅剩一個多月的現在。

    但是，先不提怎么解決這個問題，應該先考慮的是：這個問題究竟是如何產生的？

    說實話不是很能理解呢。

    “小笠老師？”

    “誒，是，平川老師。”

    “怎么了嗎？”平川哲文眼看著小笠鈴木子露出了苦惱的神情。

    “嗯……其實，我，不是很能理解啦……”小笠鈴木子低下頭，小小聲地說著。

    姿態不像是老師，反倒是像犯錯的學生。

    平川哲文看著也是無奈一笑。

    小笠老師一直對于這種事情不太敏感，畢竟是有點天然呆呢。

    那也沒辦法，平川哲文安慰道：“小笠老師，暫時沒什么想法也沒關系，不用自責。目前來說，我們的目標就是，找到其中的原因。”

    “……可是，該怎么找呢？”

    “關于這個。”平川哲文又回頭掃視了一眼他背后在場的學生。

    學生們原本空缺的隊伍，已經到齊，并且在部長的安排下，已經各自拿好樂器，只準備開始訓練了。

    “只能說著急也沒用。”

    說到底，指望他這名沒來過幾次的指導老師一眼就看出問題的原因，是不太可能的呢。

    “至少目前，在小笠老師在場的時候，學生們也是可以好好練習的。”

    總比以前就算是老師在場也不能靜心練習的時候有進步。

    “今天還是先開始練習吧。我也會在一邊協助、并盡力找到原因的。”

    小笠鈴木子抬起頭，整理了一下眼鏡，欲言又止。

    平川哲文看著身前這名嬌小的老師，輕輕一笑：“小笠老師，不要忘記，我也是指導老師，這是我的職責所在。你要是說出什么感謝的話，我會很困擾的。”

    “……是。”

    “那……就這樣吧。”

    盡管小笠鈴木子是應答了，但平川哲文的表情還是略顯無奈。
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