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    番外

    齊孝川的手很巧,    用一針一線縫手工書也好，在家自己做冰淇淋蘇打也罷,    對他來說都輕而易舉。

    不管多么復雜的步驟,    他只需要掃一眼，最多也就瀏覽一遍，就能不費吹灰之力地百分百還原。

    駱安娣吃了他做的餅干,    造型、香氣、味道,    根本無可挑剔。

    她毫不保留地向齊孝川傳遞了贊美。

    雖然也沒做他會客氣的心理準備，但齊孝川的反應還是難免令人意外。

    他一點都沒沾沾自喜,    反倒理所當然地冷笑一聲：“那當然,    我周日花了一下午鉆研的。”

    “和誰一起嗎？”

    駱安娣有些難以置信。

    畢竟對大多數人來說,    烹飪并不是什么趣事,    她也是在幫傭的陪同下才完成的。

    尤其拿到齊孝川那張詳盡到能去拍美食視頻直接挑戰“綿羊料理”的食譜,    不知道他到底鉆研了多少次,    才能讓每個步驟盡善盡美到這地步。

    然而齊孝川卻好像不明白她的意思：“什么？

    我一個人。”

    實在很難想象齊孝川一個人在廚房里鉆研怎么做姜餅人的情形。

    他就是這么一個很難用常識判斷的人。

    身邊有不少人認為他古怪，但駱安娣卻只是發笑。

    但她為他感到傷心也就是很快的不久之后。

    起因無他，只能說是駱安娣積年累月的舉動終于讓齊孝川覺得自己該做點什么。

    《伊索寓言》里有個這樣的故事,    風和太陽打賭,    比賽誰能將路上某人的衣服扒下來。

    風呼嘯而過,    堅持不懈地猛吹行人,    但人反倒把衣服裹得更緊。

    太陽出來了,    所做的僅僅是照耀著他，沒等多久,    人就寬衣解帶,    把衣服脫了下來。

    在他們倆的關系里,    駱安娣充當太陽，齊孝川就是那個行人,    只不過更加固執一些，曬得都快中暑了也不肯脫。

    駱安娣有種人畜無害的白目，對喜歡他這件事供認不諱。

    老師和同學都知道了，齊孝川作為無關者，生存空間也在非自愿的情況下遭到壓縮。

    客觀來說，他的確算是受害者。

    當時齊孝川有些怨言。

    想到找個女生當擋箭牌是一時興起，他選了語文課代表，并且安排了一個不周密也不詳實的計劃。

    駱安娣對此一無所知，那一天她帶著小提琴，準備去拉給他聽。

    駱安娣很喜歡齊孝川的臥室，也經常過去，擺出顯然不介意在那滯留的姿態。

    為了防止這種情況發生，齊孝川先發制人，養成了她一召喚就主動到駱家宅邸去的習慣。

    他被迫待在她那總比她賴在他這不走來得好。

    駱安娣噔噔噔跑上樓，敲了敲門就進去。

    她練習這支曲子好久了。

    但門推開時，她看到的，卻是比自己大幾歲的女生坐在齊孝川桌前，翻著齊孝川的《古漢語詞典》。

    這位身為語文課代表的女生甚至側過頭，從容不迫地低聲問：“這不是那個……”

    齊孝川只介紹了一個人：“哦，介紹一下，初中部的駱安娣。

    我爸媽在為她家工作。”

    語文課代表淺淺地點頭。

    齊孝川讓駱安娣進來，駱安娣卻只是笑著，難為情地說：“下次我再過來吧。”

    駱安娣從齊孝川那里聽到了應允的回復，她后退，極為緩慢地退出去。

    說實在話，當時的駱安娣只是憑借本能善解人意。

    但當側過身的一瞬間，心就后知后覺遲鈍地覺察到了。

    那是看漫畫《犬夜叉》時才有的收縮感，很難受，很辛苦。

    她到底還是個在讀初中的小女生，正處于青春期，再怎么佯裝成熟穩重，也還是會有最平凡的情緒起伏。

    她帶著潔白無瑕的面具走下去，乍一眼看并不會覺得失魂落魄。

    外面下了雨，她沒帶傘，深吸一口氣后加快腳步。
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