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    重點(diǎn)班那些一貫安靜學(xué)習(xí)的學(xué)生們這會(huì)也因?yàn)樾聛?lái)的代課老師太過(guò)帥氣而無(wú)法停止討論，而這位有著一雙絕對(duì)漂亮桃花眼的代課老師，此時(shí)神態(tài)自若地轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，不緊不慢說(shuō)道：“我叫韓意，二十三歲，是你們暫時(shí)的數(shù)學(xué)老師。”

    班里的女生們?cè)俅螝g呼起來(lái)，可此時(shí)此刻的屈浩言卻感覺自己的喘息都變得重了起來(lái)。他沒(méi)辦法相信眼前看到的景象，尤其是那人說(shuō)出自己叫“韓意”之后，他第一時(shí)間竟然沒(méi)有把他和賀昱聯(lián)系到一起，而是隱約在這個(gè)穿著休閑外套的年輕老師的樣貌中看到了穿著古裝的那位小侯爺。

    “你是韓意！？”屈浩言忍不住站了起來(lái)，“你他媽還沒(méi)死？”

    韓意臉上只有老師看學(xué)生的那一副“慈愛”表情，三分的笑意，三分的嚴(yán)肅。他輕輕歪了歪頭，說(shuō)道：“這位同學(xué)，請(qǐng)不要說(shuō)粗口。”

    四面八方的視線都交織在他身上，屈浩言站在滿屋子人的視線聚焦中，如夢(mèng)初醒。

    所以說(shuō)，這個(gè)劇本，也出現(xiàn)了一個(gè)和賀昱長(zhǎng)得一摸一樣的“韓意”？是劇本里從未出現(xiàn)、不曾描寫過(guò)的角色，他就那么輕飄飄的，仿佛什么事都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣的出現(xiàn)在他穿越的這個(gè)劇本里，扮演著無(wú)關(guān)緊要的角色？

    屈浩言怔怔地站在座位上，直到韓意擺了擺手示意他坐下來(lái)、他的袖子被同桌扯了扯后，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，緩緩地坐下了。

    這位叫韓意的數(shù)學(xué)老師，臉上帶著笑意，如沐春風(fēng)地在講臺(tái)上站著。他會(huì)笑，笑起來(lái)仿佛他自己就是個(gè)高中生。不得不說(shuō)，在如今這個(gè)顏值當(dāng)?shù)赖哪甏L(zhǎng)得好看的人似乎做什么事情都會(huì)有一些優(yōu)勢(shì)——比如他講話不用費(fèi)嗓子，所有人的注意力就會(huì)在他身上。

    韓老師微微地笑著，眼神瞟向屈浩言：“剛才有些同學(xué)看到我比較激動(dòng)，不知道時(shí)不時(shí)把我認(rèn)錯(cuò)了呢？我是第一次來(lái)三中任課，之前都住在市區(qū)的。”

    屈浩言盯著韓意，語(yǔ)氣變得輕緩譏誚：“對(duì)。不好意思老師，我認(rèn)錯(cuò)人了。您太帥了，我把你看錯(cuò)成哪個(gè)男明星了。”

    韓老師唇角的笑意更加深了：“謬贊了這位同學(xué)。不過(guò)接下來(lái)的時(shí)間里，我更希望大家可以把精力放在數(shù)學(xué)這門課上。畢竟，馬上模擬考了對(duì)嗎？”

    韓意的聲音配上這種老師略微帶些磁性的味道，仿佛讓大家在聽一段好聽的播音主持。屈浩言看著他左前方的班長(zhǎng)好像已經(jīng)變成桃花眼了……喂，這位老師，你真的是來(lái)教學(xué)的嗎？不要耽誤了女同學(xué)才好啊！

    “那么，就讓我們來(lái)復(fù)習(xí)一下難點(diǎn)，數(shù)列和不等式吧——”

    韓意說(shuō)著拿起粉筆開始在黑板上寫題。

    以前看過(guò)韓意寫字。

    批奏折，寫詔書的時(shí)候。

    所以屈浩言能認(rèn)得他的字。
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